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Opposés à la tendance intellectualiste de l’EPS, nous souhaitons envisager combien les situations ludiques et les jeux sportifs, stigmatisés, sont pourtant à même de contribuer
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Article publié dans la QUINZAINE UNIVERSITAIRE – #1416 – MAI 2018 Nous avons évoqué les origines de la dérive d’une éducation « par » le physique à
Article publié dans la QUINZAINE UNIVERSITAIRE – #1415 – AVRIL 2018 Poursuivant notre logique de présentation des différents éléments qui constituent notre ligne identitaire, après avoir clairement
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