écoles et du supérieur
« Amuse-toi bien aujourd’hui !» Cette phrase de parents accompagnant leurs enfants à l’école peut agacer les enseignants légitimement soucieux d’instruire leurs élèves. Cependant, la motivation première
La santé mentale des élèves est devenue un sujet central et prioritaire. Le site Éduscol précise d’ailleurs que « la santé mentale des enfants et des jeunes
En 2023-2024, pour la sixième année consécutive, les élèves de CP ont passé une deuxième série d’évaluations nationales afin de mesurer la progression des élèves.
Les lauréats du CRPE ont la possibilité de faire valoir leurs services antérieurs dans le secteur public ou privé. Le décret du 7 aout 2023,
L’évolution des rythmes scolaires, au fil des années et des réformes, a entraîné des modifications des conditions et du temps de travail des PE qui
Dans ce microcosme friand de sigles qu’est l’Éducation nationale, il est nécessaire de connaître l’utilité et le contenu des différents plans d’aide afin de les
Dans la dynamique de «Paris 2024» et en collaboration avec le mouvement sportif, le Ministère de l’Éducation nationale a lancé en 2022, les 30 minutes
Le 30 avril 2024, le ministère a réuni une multilatérale pour présenter des modifications des programmes de français et mathématiques pour les cycles 1 et
Le ministère de l’Éducation nationale a fait le choix d’imposer des évaluations standardisées à chaque niveau de la scolarité. Pour le SNALC, cette pratique est
Le ministère de l’Éducation nationale propose chaque année des formations d’initiative nationale concernant le champ du handicap. Il est important de connaître ce dispositif pour
SNALC : Bonjour Claire, peux-tu nous décrire ton parcours ? Claire : J’ai une licence de communication et une licence professionnelle Métiers du livre. Cela
En 2024, même si la communication autour de l’informatique à l’école sous-entend le contraire, cette dernière est encore imperméable à l’ère numérique. Trop d’enseignants sont toujours démunis, tant sur le plan du matériel
Le SNALC a lu attentivement le rapport de la commission des affaires culturelles et de l’éducation en date du 24 janvier 2024 consacré à l’apprentissage de la lecture. Pour
Audience multilatérale Mardi 30 avril 2024 Compte rendu du SNALC THÈME Les projets de programmes de français et de mathématiques des cycles 1 et 2
Les Écoles Académiques de la Formation Continue (EAFC) ont vocation à s’inscrire dans le cadre du schéma directeur de la formation continue. Or, le SNALC a
Depuis la rentrée scolaire 2023, un protocole de santé mentale pour les élèves a été mis en place. Il vise notamment à proposer un parcours facilitant
Avec Jean-Rémi Girard, président du SNALC
Romain : Je m’appelle Romain, j’ai 37 ans et je suis remplaçant dans le Nord. J.L. : Bonjour Romain, où s’est déroulée votre évaluation d’école ?
En 2015, les programmes pour l’école maternelle ont fait une place à la découverte des outils numériques. Le 7 mars 2016, l’Institut Montaigne désignait ces
Depuis plusieurs années, le SNALC constate que le gouvernement s’évertue à trouver des solutions aux difficultés que les élèves rencontrent en lecture : évaluations nationales, liaisons école-collège, projets intercycles…
Les évaluations nationales réalisées en septembre 2023, à l’entrée en 6e, montrent à nouveau des chiffres alarmants concernant le niveau en lecture chez les élèves de cycle 3. Selon les
Mercredi 20 décembre 2023, 1 200 écoles désignées ont pu suivre une visioconférence de présentation des cours d’empathie, précédemment annoncés par Gabriel Attal. Ce webinaire a eu lieu juste avant les
Qu’est-ce que l’éducation positive ? On la définit comme un accompagnement des enfants basé sur la non-violence, l’écoute et le respect des besoins individuels. D’après Héloise Lhérété, rédactrice en chef
Le numérique, c’est bien. C’est même magique pour tout : communiquer avec les parents, avec d’autres classes dans le monde, différencier… Le développement durable, c’est bien
Le Projet de mobilité de courte durée permet aux établissements scolaires de bénéficier d’une subvention Erasmus + pour faire partir leurs élèves et leurs professeurs
Comptes rendus du SNALC Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a confié à une mission “exigence des savoirs” le soin d’identifier les
I. Des moyens mal utilisés I.I. Des dépenses peu utiles Depuis des années, le Ministère s’appuie sur des évaluations nationales standardisées pour piloter l’EN. Le
Le 9 novembre 2023, le SNALC a été auditionné sur l’apprentissage de la lecture par la commission des affaires culturelles. Cette question est très politisée, ce qui est regrettable car elle
Dans le cadre de la mission ” Exigence des savoirs ” mise en place par le Ministre de l’Education nationale, les personnels ont été
Si à son tour Gabriel Attal fait sienne la formule « lire, écrire, compter », et que certaines de ses annonces sont les bienvenues, rappel historique et lucidité ne sont
Le ministère propose chaque année des formations MIN-ASH (Modules de formation d’Initiative Nationale dans le domaine de l’Adaptation scolaire et de la Scolarisation des élèves en
Notre école et notre profession sont en souffrance.
Mal payés, mal considérés, exploités, les professeurs des
écoles sont à bout, mais le ministère leur en demande toujours plus, avec des mesures présentées comme
étant la panacée.
Avec l’arrivée des beaux jours, l’organisation de séances de natation reprend de plus belle. Les PE peuvent légitimement redouter cette activité potentiellement source d’accidents graves. Rappelons qu’apprendre à nager
Connaissez-vous le Centre national d’étude des systèmes scolaires qui, dans le jargon institutionnel, répond au doux nom de CNESCO ? Se définissant comme « une
Notre ministre tente d’écoper à la petite cuillère une Éducation nationale à la coque percée. Début 2023, est-ce le moment de faire plus de ce
En janvier 2023 a été publié le rapport de l’IGESR sur l’Appropriation des évaluations nationales CP,CE1 et sixième dans le pilotage des circonscriptions du premier
La note de service du 10 janvier 2023 intitulée Un plan d’action pour l’école maternelle : donner à tous les élèves les bases de leur réussite et garantir leur
Le SNALC a écouté les propos du ministre Pap N’Diaye ces dernières semaines et lu les projets ministériels. Entre pacte enseignant, renforcement de la maîtrise des savoirs
Depuis de nombreuses années, notre institution s’est trouvé deux passions : créer des comités ou des conseils et limiter la liberté pédagogique des professeurs. Elle vient
La note de service du 27 juillet 2022 a généralisé l’expérimentation qui prévoyait que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’Activité Physique Quotidienne (APQ).
La circulaire de rentrée 2022 a annoncé l’entrée de l’Éducation nationale dans l’ère de « la culture de l’évaluation». Des évaluations nationales sont maintenant expérimentées en CM1 et
Le Conseil d’évaluation de l’École (CEE) veille à la cohérence des évaluations nationales, donne un avis sur leurs méthodologies et leur cadre – en toute indépendance – et établit
La formation, initiale et continue, a connu de nombreux changements dans le premier degré depuis 40 ans. Mais quels que soient les changements et les
Déclaration liminaire du SNALC CSE du 20 juin 2022 Monsieur le Ministre, Le SNALC l’a toujours dit et un historien comme vous le sait. Comme
Le 1er février 2022, un nouveau plan de formation à l’intention des professeurs des écoles a été annoncé par notre ministre : le plan sciences et technologie. Pourquoi
Durant la campagne qui vient de se terminer, le président-candidat a soufflé le chaud et le froid sur notre profession – ou plutôt le tiède
Les langues sont un sujet d’une grande importance. Le Directeur Général de l’Enseignement Scolaire le rappelait récemment. Apprendre une langue vivante permet à l’élève de
Avant d’entrer dans le vif du sujet, rappelons comment doivent se passer ces évaluations et quel but elles sont censées servir. Après une phase d’auto-évaluation,
Durant deux années, le COVID – en plus de dégrader les conditions d’enseignement – a empêché les évidences de sauter aux yeux du plus grand
Davantage généralisés dans le second degré de par la nature et la taille des établissements, les ENT sont loin de relever d’une norme dans le premier degré. Pas encore
Si l’on devait synthétiser le « travail » accompli par le ministère sur les cinq dernières années, il suffirait en fait de rappeler trois notions centrales : les