Syndicat national des lycées, collèges, écoles et du supérieur
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Les AED et les AESH sont concernés par le report de l’âge légal de départ à la retraite à 64 ans – au rythme de
Malgré les modifications législatives intervenues au cours des derniers mois, la question de l’accès au CDI pour les AED et pour les AESH est bien
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Nous exigeons du ministère des mesures immédiates pour obtenir un statut de fonctionnaire et pour améliorer les salaires et les conditions d’emploi des AESH Les
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16 avril 2022, déclaration du candidat Emmanuel Macron : «J’annonce que si les français me font confiance à nouveau, nous lancerons immédiatement un effort massif de purification de l’air dans
Le 25 octobre dernier, le SNALC a été reçu en audience1 au ministère pour un bilan sur l’école inclusive. Ce dernier nous a été présenté comme un
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Résultats de l’enquête du SNALC Vous trouverez ci-dessous les résultats de notre enquête sur la prise en charge du handicap dans l’Éducation nationale. Réalisée auprès
Table ronde autour de la proposition de loi relative à la titularisation des AESH et AED 16 novembre 2022 Compte rendu du SNALC Pour le
Table ronde autour de la proposition de loi visant à créer un corps de fonctionnaires pour les AESH 9 novembre 2022 Compte rendu du SNALC
Après un arrêt du conseil d’État élargissant l’octroi des primes REP et REP+ aux AED, notre ministère a préféré devancer une décision similaire pour les AESH. Il a
Audience multilatérale Compte rendu du SNALC Pour le Ministère : Jean-Marc HUART, directeur du cabinet du Ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse ; Thierry
Monsieur le Ministre, Mesdames et Messieurs les représentants de l’administration, Mesdames et Messieurs les membres élus du comité, Le SNALC tient à revenir sur les
Lors de l’audience intersyndicale du 19 juillet dernier, le ministère avait pris l’engagement de réunir très rapidement un groupe de travail sur les conditions de
Prime REP/REP+, revalorisation SFT/indemnité de résidence, prime pilots de PIAL
Cet article a été rédigé à partir du compte-rendu du groupe de travail départemental du Doubs, de l’école inclusive de l’académie de Besançon, en date
Il a été évoqué par le ministère, ces dernières années, le fait que la multiplication des employeurs permettrait aux AESH d’augmenter leur rémunération. Pour le
Le PAOA est décidé par la CDAPH. Il est rédigé et mis en place par l’enseignant de la classe de référence pour le 1erdegré, le
Vous pourrez lire l’intégralité du rapport 2021, intitulé “Renouer le dialogue”, de Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur, en suivant ces
Le décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’État, régissant notamment les règles d’accès au congé
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Le SNALC vous livre son analyse – très critique – sur les PIAL, analyse abordée principalement sous l’angle des conséquences des PIAL sur les conditions de travail des AESH
État des lieux de la rentrée 2022 dans le premier degré et le second degré. Jean-Rémi Girard, président du SNALC, syndicat de l’école au supérieur,
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