Passeport Éducfi, saison 2 : Diapositive attitude
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Communiqué de presse du SNALC du 2 décembre 2024 Les deux enquêtes menées par le SNALC, l’une interrogeant les professeurs de français et de mathématiques,
AUDIENCE BILATÉRALE AVEC LA DGESCO Mardi 27 novembre 2024 Compte rendu du SNALC LE THÈME Le SNALC était reçu par Caroline Pascal, nouvelle directrice générale
Bienvenue sur la page des résultats de l’enquête du SNALC sur les GROUPES AU COLLÈGE Professeurs de français Professeurs de mathématiques Accéder aux résultats Professeurs de collègeautres
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Le SNALC a nourri de ses propositions le déploiement des actions en EMI ces derniers mois dans un contexte social et éducatif chargé qui a démontré la nécessité absolue
Nous avons tous en mémoire des professeurs qui nous ont marqués, par leur humanité, leur rigueur ou leur pédagogie. Certains sont parfois à l’origine de notre choix de carrière. Le
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Communiqué de presse du SNALC du 16 mars 2024 Le SNALC a pris note des « assouplissements » introduits par le Ministère dans les textes
Le SNALC qui a élaboré un projet comportant l’idée de groupes de niveaux, est accusé d’être partisan du « tri social » et de la stigmatisation. Faut-il ajouter foi
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Au Conseil Supérieur de l’Éducation, contre vents et marées, le SNALC a tenté d’améliorer la réforme à venir sur le collège. Loin des postures dogmatiques, le SNALC
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Dans son enquête « Exigence des savoirs » effectuée en novembre 2023, le SNALC a interrogé les professeurs de collège. Les résultats de cette enquête se sont avérés particulièrement éclairants. En
Consternation, désillusion, colère… Ce sont les termes employés par les principaux de collège pour qualifier leur ressenti à la découverte des notifications de DHG pour
Le SNALC défend de longue date la notion de propédeutique dans l’Éducation nationale. C’est pourquoi nous avons accueilli favorablement l’idée d’une classe de « prépa seconde »
Le SNALC, sollicité dans le cadre de la stratégie CLEMI (1) dite « 40+1 » (2), salue le travail du Centre – dont les professeurs documentalistes
La transmission des savoirs ne peut s’affranchir d’une réflexion sérieuse et honnête autour des usages du numérique aussi bien à la maison qu’à l’école. La
Depuis des années, les méthodes d’apprentissage dites « actives », égrenées en litanie par des spécialistes auto-proclamés, prévalent dans l’Éducation nationale. Ainsi, se sont démultipliées les activités
Le 13 décembre 2023, le 82ème Conseil d’Orientation et de Perfectionnement (COP) du CLEMI[1] – dont le SNALC est membre – célébrait à l’ARCOM[2] l’avènement de
Le SNALC sait que notre Ministère est passé maître dans l’art de transformer de bonnes idées en dispositifs néfastes. C’est pourquoi nous avons demandé une
Comptes rendus du SNALC Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a confié à une mission “exigence des savoirs” le soin d’identifier les
De quoi parle-t-on avec cette énième enquête sur notre école ? D’« exigence » tout d’abord : le Ministère devient donc exigeant puisqu’il veut, d’après l’étymologie de
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Dans le cadre de la mission ” Exigence des savoirs ” mise en place par le Ministre de l’Education nationale, les personnels ont été
Groupe de travail du 28 novembre 2023 Compte rendu du SNALC Le SNALC était représenté par Sébastien VIEILLE, secrétaire national chargé de la pédagogie THÈME
« Ce que l’on conçoit bien s’énonce clairement », affirmait Boileau. Le « passeport Éducfi » relève le défi. Uu zeste de lexicographie afin de ne pas finir déconfit
Le hard rock influencerait-il la pédagogie ? Un adhérent du SNALC s’est posé la question. Fatigué par le bruit de ses classes, il a eu la surprise d’entendre un
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Si à son tour Gabriel Attal fait sienne la formule « lire, écrire, compter », et que certaines de ses annonces sont les bienvenues, rappel historique et lucidité ne sont
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