écoles et du supérieur
L’actualité syndicale est marquée par des décisions budgétaires néfastes : des suppressions de postes inacceptables, des idées émises par le ministre de la fonction publique
PROJET LOI DE FINANCES 2025 AUDITION DES ORGANISATIONS REPRÉSENTATIVES COMMISSION DES AFFAIRES CULTURELLES ET DE L’ÉDUCATION Mardi 5 novembre 2024 Compte rendu du SNALC L’ESSENTIEL
Dossier du mois de la revue du SNALC Quinzaine universitaire n°1493 du 4 octobre 2024. Dossier rédigé par Sébastien VIEILLE, secrétaire national du SNALC chargé
Le SNALC a nourri de ses propositions le déploiement des actions en EMI ces derniers mois dans un contexte social et éducatif chargé qui a démontré la nécessité absolue
Nous avons tous en mémoire des professeurs qui nous ont marqués, par leur humanité, leur rigueur ou leur pédagogie. Certains sont parfois à l’origine de notre choix de carrière. Le
Déjà en 2015, la DGESCO souhaitait que le professeur «ne prépare plus ses cours, seul dans sa chambrette». Aujourd’hui, en 2024, par le biais des
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POUR QUE LES GROUPES AIENT LA CLASSE Mise en œuvre du « choc des savoirs » Cela n’aura échappé à personne : le SNALC est favorable à
La conférence de presse ERASMUS+ s’est tenue le 20 mars dernier à l’Europa Expérience à Paris (1), une occasion de découvrir le rapport d’activité, les projets
Communiqué de presse du SNALC du 16 mars 2024 Le SNALC a pris note des « assouplissements » introduits par le Ministère dans les textes
Le SNALC qui a élaboré un projet comportant l’idée de groupes de niveaux, est accusé d’être partisan du « tri social » et de la stigmatisation. Faut-il ajouter foi
Audience multilatérale du 7 mars 2024 En présence de la ministre Compte rendu du SNALC THÈME Décisions sur le « choc des savoirs », spécifiquement sur les
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Les médias, certains syndicats et même parfois le Ministère nous annoncent le grand retour du redoublement, cette solution miracle pour les uns, quand les autres y voient un cataclysme.
Dans son enquête « Exigence des savoirs » effectuée en novembre 2023, le SNALC a interrogé les professeurs de collège. Les résultats de cette enquête se sont avérés particulièrement éclairants. En
Consternation, désillusion, colère… Ce sont les termes employés par les principaux de collège pour qualifier leur ressenti à la découverte des notifications de DHG pour
Le SNALC défend de longue date la notion de propédeutique dans l’Éducation nationale. C’est pourquoi nous avons accueilli favorablement l’idée d’une classe de « prépa seconde »
Le SNALC, sollicité dans le cadre de la stratégie CLEMI (1) dite « 40+1 » (2), salue le travail du Centre – dont les professeurs documentalistes
La transmission des savoirs ne peut s’affranchir d’une réflexion sérieuse et honnête autour des usages du numérique aussi bien à la maison qu’à l’école. La
Depuis des années, les méthodes d’apprentissage dites « actives », égrenées en litanie par des spécialistes auto-proclamés, prévalent dans l’Éducation nationale. Ainsi, se sont démultipliées les activités
Le 13 décembre 2023, le 82ème Conseil d’Orientation et de Perfectionnement (COP) du CLEMI[1] – dont le SNALC est membre – célébrait à l’ARCOM[2] l’avènement de
Le SNALC sait que notre Ministère est passé maître dans l’art de transformer de bonnes idées en dispositifs néfastes. C’est pourquoi nous avons demandé une
Comptes rendus du SNALC Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a confié à une mission “exigence des savoirs” le soin d’identifier les
De quoi parle-t-on avec cette énième enquête sur notre école ? D’« exigence » tout d’abord : le Ministère devient donc exigeant puisqu’il veut, d’après l’étymologie de
L’idée d’un collège modulaire n’est pas nouvelle pour le SNALC. En avril 2013, notre secrétaire national chargé de la pédagogie, Jean-Rémi GIRARD – aujourd’hui, président
Dans le cadre de la mission ” Exigence des savoirs ” mise en place par le Ministre de l’Education nationale, les personnels ont été
Groupe de travail du 28 novembre 2023 Compte rendu du SNALC Le SNALC était représenté par Sébastien VIEILLE, secrétaire national chargé de la pédagogie THÈME
« Ce que l’on conçoit bien s’énonce clairement », affirmait Boileau. Le « passeport Éducfi » relève le défi. Uu zeste de lexicographie afin de ne pas finir déconfit
Le hard rock influencerait-il la pédagogie ? Un adhérent du SNALC s’est posé la question. Fatigué par le bruit de ses classes, il a eu la surprise d’entendre un
Afin de lutter contre le harcèlement – cause éminemment louable s’il en est – le Ministère a annoncé vouloir mettre en place des cours d’empathie. Pour le SNALC, ces cours sont
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Le SNALC dénonce le contenu et les modalités de la consultation par voie électronique des professeurs, inspecteurs et personnels de direction dans le cadre de
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Si à son tour Gabriel Attal fait sienne la formule « lire, écrire, compter », et que certaines de ses annonces sont les bienvenues, rappel historique et lucidité ne sont
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Pour les non-initiés, le Kamoulox est une parodie de jeu télévisé, un jeu de plateau pour être parfaitement exact, inventé par les humoristes Kad et Olivier, dans
Depuis que quelqu’un a promis qu’il y aurait toujours un professeur face aux élèves, il faut assurer le SAV de cette promesse, c’est devenu une
Pour justifier de l’existence d’un dispositif contestable et à défaut d’arguments déontologiquement -ou pédagogiquement ici- recevables, il est toujours possible de recourir à la mauvaise foi. C’est ainsi que
Notre école et notre profession sont en souffrance.
Mal payés, mal considérés, exploités, les professeurs des
écoles sont à bout, mais le ministère leur en demande toujours plus, avec des mesures présentées comme
étant la panacée.
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Bien que des remarques du SNALC aient été prises en compte dans la note de service publiée ce 23 mai, notre syndicat ne peut être
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Le premier élément important à retenir de l’enquête menée par le SNALC est que les collègues étaient en attente que leur parole soit entendue. Ce
Le SNALC a été entendu par la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO) dans le cadre des changements que le ministère entend apporter au collège, notamment sur la
En plus de la question des instances au collège, le SNALC a été entendu sur la notion de parcours de l’élève. Quand on pense «