L’exigence des savoirs en EPS : la maîtrise de l’essentiel
Si le SNALC souscrit à la visée annoncée pour l’École d’une « exigence des savoirs », une clarification préalable de ce concept s’impose pour le moins. Comment le comprendre et vers quoi engage-t-il ? L’exigence » qualifie conjointement ce qui est impératif, essentiel à obtenir et l’atteinte d’un bon degré de réalisation. En matière d’éducation, l’exigence réclame donc de définir et sélectionner ce qui est […]
Le grand retour du redoublement… Vraiment?
Les médias, certains syndicats et même parfois le Ministère nous annoncent le grand retour du redoublement, cette solution miracle pour les uns, quand les autres y voient un cataclysme. Qu’en est-il dans les faits ? En lisant le décret qui modifie les articles D.311-12, D.321-3, D.321-6 et D.321-22 du Code de l’éducation, on constate que les diverses annonces sont très Shakespeariennes : […]
Option LCA et mise en oeuvre des groupes de niveaux : aux frontières du légal
Le SNALC a été sollicité ces derniers jours, en ces temps de conseils pédagogiques, d’enseignement et d’administration, par des collègues de Lettres classiques en collège faisant part de propositions inquiétantes de la part de certains chefs d’établissement. En effet, ne sachant où trouver des heures pour financer à la fois les groupes de niveaux et les options avec des DGH sous-évaluées et largement insuffisantes, ces […]
Collège : où en est-on des groupes ?
Dans son enquête « Exigence des savoirs » effectuée en novembre 2023, le SNALC a interrogé les professeurs de collège. Les résultats de cette enquête se sont avérés particulièrement éclairants. En effet, 91 % des quelque huit mille participants nous signalaient que les classes étaient trop hétérogènes. Et 76 % se disaient favorables à organiser des groupes de niveaux ou de besoins dans certaines disciplines. De son […]
Temps de travail : quelles obligations ?
C’est une réalité, notre temps réel de travail est difficile à quantifier. Si ce temps peut s’avérer variable selon l’expérience, il ne faut pas tomber dans le piège de la surcharge et de l’épuisement. Pour commencer, sur quel volume horaire s’appuyer pour organiser son travail ? Le SNALC fait le point. Selon les dispositions légales, les professeurs des écoles sont tenus d’assurer : 24 h […]
Déposer une main courante ou déposer plainte ?
Face à un événement indésirable, à une atteinte à sa personne, à sa réputation, à ses biens, il faut savoir comment signaler les faits à la justice. Le SNALC vous explique comment faire. Pour qu’une infraction soit constituée et donc poursuivie par la justice, trois éléments sont indispensables : un élément légal (un agissement réprimé par la loi), un élément matériel (un fait ou un […]
Témoignage – Romain : « la montagne a accouché d’une souris » (évaluation d’école)
Romain : Je m’appelle Romain, j’ai 37 ans et je suis remplaçant dans le Nord. J.L. : Bonjour Romain, où s’est déroulée votre évaluation d’école ? Romain : C’était dans mon école de rattachement, une école de 6 classes en REP et en quartier politique de la ville. J.L. : Comment l’avez-vous préparée ? Romain : C’est principalement […]
Du numérique à petites doses
En 2015, les programmes pour l’école maternelle ont fait une place à la découverte des outils numériques. Le 7 mars 2016, l’Institut Montaigne désignait ces outils comme un moyen efficace de lutte contre l’échec scolaire. Plus récemment, le 26 juillet 2023, la CNIL et le collectif Educnum ont appelé les pouvoirs publics à développer une […]
Qui peut « intervenir » dans une école ?
Pour sortir de la routine, il peut être plaisant de proposer à sa classe un projet en EPS ou dans le domaine artistique. Pour ce faire, il est souvent nécessaire de faire appel à un intervenant. Le SNALC vous indique les éléments essentiels à connaître. L’intervention d’un adulte extérieur à la classe est très réglementée. Le nombre d’encadrants, les diplômes, la rémunération des intervenants sont autant de […]
Trois jours de carence ? Non, merci !
Le jour de carence est un délai durant lequel le professeur des écoles ne reçoit, en cas d’arrêt maladie, ni indemnité journalière de la sécurité sociale, ni traitement. Il est actuellement d’un jour pour les fonctionnaires, et ce depuis 2018. Cela signifie qu’un professeur en congé maladie ne perçoit sa rémunération qu’au deuxième jour de son arrêt. Les salariés du privé sont rattachés à un autre régime, où les jours de carence […]
Abrogation des subventions périscolaires : un pas vers la généralisation des 4 jours ?
Le projet de loi de finances pour 2024 a cristallisé nombre d’oppositions ces derniers mois. Adopté par 49.3, un des articles concernant l’Éducation nationale a fait peu de bruit mais les conséquences pour les écoles et les PE sont réelles : l’article 234 de la loi de finances abroge pour la rentrée de 2025 le fonds de soutien au développement des activités périscolaires (FSDAP). QUELQUES […]
Le taux d’encadrement crève le plafond
De nombreuses études sur le taux d’encadrement des élèves en Europe ont mis en exergue le retard de la France par rapport à ses voisins européens. Le SNALC déplore l’insuffisance des moyens investis. Ce sont encore une fois les enseignants qui trinquent. Entre classes surchargées et injonctions à individualiser au maximum, leur mal-être ne fait qu’augmenter. EFFECTIFS « POIDS LOURDS » Quand la moyenne européenne est de 19,3 élèves […]
Mouvement intra : un cadre commun et des spécificités départementales
Tout professeur des écoles titulaire peut, s’il le désire, participer au mouvement intra départemental. En revanche tout professeur des écoles sans poste ou stagiaire doit y participer. Le SNALC vous présente les grandes lignes de ce mouvement très départemental. DES PARTICIPANTS OBLIGATOIRES OU NON La participation au mouvement intra-départemental est ouverte à tous les PE, […]
Du nouveau pour la direction d’école !
Le SNALC a récemment participé à un groupe de travail ministériel sur la direction d’école. Il a ainsi pu rappeler qu’être directeur en 2024 requiert un réel dévouement. En effet, chaque nouvelle mesure (la dernière en date, pHARe) représente une charge de travail supplémentaire. Les directeurs croulent littéralement sous les missions et leurs nerfs sont mis à rude épreuve. Trop de complications, trop de perte […]
Direction d’école : réunion du 31 janvier 2024 (compte rendu)
THÈME Formation et évaluation des directeurs d’école. Article 14 du décret n° 2023-777 du 14 août 2023 relatif aux directeurs d’école et arrêté du 31 août 2023 fixant les modalités d’évaluation des directeurs d’école : Propositions de modification de l’arrêté du 28 novembre 2014 portant organisation de la formation des directeurs d’école Projet de circulaire relative […]
Fermetures de CPGE : la ministre prend la bonne décision
Communiqué de presse du SNALC du 31 janvier 2023 Lors du Conseil supérieur de l’éducation de ce 31 janvier, en présence du SNALC, la ministre a informé le SNALC et les membres du Conseil qu’elle avait demandé la suspension des projets de fermeture de CPGE à Paris. Le SNALC était intervenu sur cette question la […]
« Choc des savoirs » : les annonces se heurtent au réel
Communiqué de presse du SNALC du 30 janvier 2024 Alors que le Premier ministre a présenté son discours de politique générale, le SNALC était reçu par la directrice de cabinet et la conseillère sociale de la ministre pour signaler qu’il peut y avoir loin de la parole aux actes. Le SNALC est revenu sur la […]
Contractuels : le « en même temps » a fait son temps
Dossier du mois de la revue du SNALC Quinzaine universitaire n°1485 du 26 janvier 2024. Dossier rédigé par Danielle ARNAUD, secrétaire nationale du SNALC chargée des personnels contractuels ; avec la participation de Sylvie CAZAUX, secteur SNALC AESH, Anne MUGNIER, membre du Bureau national du SNALC chargée des rémunérations, Christophe DOMENGE, secteur SNALC Contractuels, Solange DE […]
On dirait du Balzac
Mot du président Jean-Rémi GIRARD Edito de la revue Quinzaine universitaire n°1485 du 26 janvier 2024 On dirait du Balzac. Les premiers pas de notre nouvelle ministre au MENJSJOP (c’est le sigle de son périmètre) sont un roman feuilleton. Déclarations publiques catastrophiques, enquêtes, rapports planqués dans une armoire et dévoilés juste au bon moment : […]
Un trou dans la raquette
Mot du président Jean-Rémi GIRARD Edito de la revue Quinzaine universitaire n°1485 – école du 26 janvier 2024 C’est mieux qu’à Roland-Garros. Quand elle est entrée sur le court, notre nouvelle ministre au MENJSJOP (c’est le sigle de son périmètre) ne s’attendait sans doute pas aux huées. Il faut dire qu’une double faute dès l’entame […]
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1485
ÉDITO : ON DIRAIT DU BALZAC J-Rémi GirardPrésident du SNALC Les premiers pas de notre nouvelle ministre au MENJSJOP (c’est le sigle de son périmètre) sont un roman feuilleton. Déclarations publiques catastrophiques, enquêtes, rapports planqués dans une armoire et dévoilés juste au bon moment : les rebondissements sont nombreux. Le tout sur fond de débat […]
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1485 – école
ÉDITO : UN TROU DANS LA RAQUETTE J-Rémi GirardPrésident du SNALC C’est mieux qu’à Roland-Garros. Quand elle est entrée sur le court, notre nouvelle ministre au MENJSJOP (c’est le sigle de son périmètre) ne s’attendait sans doute pas aux huées. Il faut dire qu’une double faute dès l’entame du match, ça n’augure rien de bon. […]
Quelle trajectoire pour le Cned ?
La fin d’année 2023 a vu la présentation en conseil d’administration du Contrat d’objectifs et de performance (COP) du Cned (Centre national d’enseignement à distance) jusqu’en 2026. C’était donc l’occasion pour le SNALC d’y exprimer, devant la direction du Cned et les représentants de l’État, son positionnement face à la trajectoire ainsi donnée au Cned. […]
Le « choc des savoirs » n’aura pas lieu
Consternation, désillusion, colère… Ce sont les termes employés par les principaux de collège pour qualifier leur ressenti à la découverte des notifications de DHG pour la rentrée 2024. Les annonces ministérielles assuraient que la réforme serait ainsi financée : à compter de la rentrée 2024, « des moyens sont alloués afin de créer des groupes de niveaux en […]
Carte des CPGE : pilotage national ou arbitr(age) -aire local ?
Avec l’intersyndicale CPGE et les associations de la Conférence des Classes préparatoires, le SNALC s’est encore une fois mobilisé le 15 janvier pour soutenir des classes d’excellence qui n’ont pas attendu décembre 2023 pour décréter le « choc des savoirs » ! En effet, les fermetures de CPGE annoncées par le Recteur de Paris fin novembre, sont […]
« Prépa seconde » : le SNALC attend les actes
Le SNALC défend de longue date la notion de propédeutique dans l’Éducation nationale. C’est pourquoi nous avons accueilli favorablement l’idée d’une classe de « prépa seconde » pour les élèves échouant au brevet des collèges. Mais… Ce que l’on sait Actuellement, un élève orienté en seconde générale et technologique ou en seconde professionnelle par le conseil de […]
« Choc des savoirs » et options LCA et FCA au collège : ubi est lupus ?
« Quand c’est flou… » Les professeurs de lettres classiques sont habitués aux beaux discours non suivis d’effet. Or, avec le « choc des savoirs », ils n’ont même pas droit aux beaux discours : silence total concernant les langues anciennes. On aurait pu s’attendre à ce que notre (ex-)ministre se saisît des propositions faites par le SNALC et […]
L’art de la manipulation ou comment ternir une réputation
Dans tous les métiers de l’EN, les personnels sont particulièrement exposés. La réputation d’un agent est donc un élément essentiel. Une bonne réputation garantit tous les succès, donne du crédit aux actions, elle attire les collaborateurs. Mais, compromise, elle isole et rend vulnérable. Être au centre d’une rumeur ne survient pas spontanément. Il y a […]
Retraite : travailler jusqu’à 70 ans
La loi du 14 avril 2023 permet de travailler jusqu’à l’âge de 70 ans. Or, certains collègues ont saisi le SNALC après s’être vu refuser l’autorisation d’en bénéficier. Le ministère interrogé nous a répondu : « la seule restriction concernant la possibilité d’être maintenu en fonction jusqu’à 70 ans concerne les catégories actives qui en sont exclues en raison du caractère particulier de leurs […]
Tout savoir sur la R.A.F.P.
De nombreuses réunions avec les adhérents du SNALC nous ont permis d’apprendre que beaucoup d’entre eux ignorent l’existence et même le nom de retraite additionnelle de la fonction publique (R.A.F.P.). Il s’agit pourtant d’une retraite obligatoire pour tous les fonctionnaires, titulaires ou stagiaires. Instituée en 2003 lors d’une précédente réforme des retraites, elle est entrée en application le 1er janvier 2005. Elle consiste à prélever 5 […]
Stratégie 40+1 du CLEMI : la contribution du SNALC
Le SNALC, sollicité dans le cadre de la stratégie CLEMI (1) dite « 40+1 » (2), salue le travail du Centre – dont les professeurs documentalistes sont les principaux relais en établissements – et l’intensification de ses actions contre la désinformation et pour l’éveil des consciences. Pour le SNALC, la vigilance est de mise en matière d’EMI (3). Les […]
Le congé de maladie ordinaire
Durée, rémunération, vacances, obligations, carrière… Le SNALC vous aide à y voir plus clair sur ce congé très sollicité. COMMENT DÉCLARER UN CMO (CONGÉ DE MALADIE ORDINAIRE) ? Tout PE a obligation d’envoyer l’avis d’arrêt de travail (initial ou prolongation) à son IEN. Les volets 2 et 3 sont transmis sous 48 h (sauf hospitalisation, ou 8 jours si justification de l’impossibilité d’envoyer l’avis […]
Amiante : comment se saisir du DTA ?
Le SNALC comprend que l’amiante soit un sujet qui préoccupe les professeurs des écoles, d’autant plus s’ils exercent dans une vieille école car l’amiante ne fut interdit qu’à partir de 1997, autant dire hier. Dès lors, comment être rassuré ? L’ÉMERGENCE DU DANGER Il y a des évènements déclencheurs. Tant que l’amiante est stabilisé, isolé et ne se retrouve pas dans l’air, il […]
Amiante dans les écoles : la situation stagne
En 2024, le SNALC déplore que plus de 25 ans après l’interdiction de son utilisation dans la construction, l’amiante soit toujours présent dans les écoles. La situation perdure : les collectivités territoriales sont tout simplement démunies, jouant l’inertie par peur des chantiers pharaoniques. UN DOSSIER FIGÉ DANS LE FIBROCIMENT Les dernières données émanent du rapport des ISST (Inspecteurs de Santé et Sécurité au Travail). Elles datent de […]
Lecture au cycle 3 : la fluidité et la compréhension en cause
Depuis plusieurs années, le SNALC constate que le gouvernement s’évertue à trouver des solutions aux difficultés que les élèves rencontrent en lecture : évaluations nationales, liaisons école-collège, projets intercycles… Pour autant, les progrès sont peu visibles. Concernant la compréhension des textes lus, on observe des lacunes en raison d’un manque évident de lexique. Lors des évaluations de début de 6e en 2023, un […]
Lecture au cycle 3 : un problème majeur
Les évaluations nationales réalisées en septembre 2023, à l’entrée en 6e, montrent à nouveau des chiffres alarmants concernant le niveau en lecture chez les élèves de cycle 3. Selon les résultats, 57,3 % des élèves atteignent l’objectif fixé en fluence (soit 120 mots lus et plus en une minute), ce qui signifie que 42,7 % des élèves restent en difficulté au niveau national. Le programme […]
Obligation vaccinale pour les élèves
En cette période hivernale propice aux grippes, gastro-entérites et autres ≪ joyeusetés ≫, le SNALC rappelle que la vaccination contre certaines maladies est obligatoire pour les élèves, comme le mentionne le décret n° 2018-42 du 25 janvier 2018. L’article L3111-2 du Code de la sante publique établit une liste de vaccins obligatoires contre onze maladies. C’est au directeur de vérifier le […]
Le conseil école-collège : efficace ou non ?
Cela fait presque dix ans que le conseil école-collège existe. Est-il vraiment efficace et qu’en pensent les PE ? Le SNALC fait le point. LÉGISLATION C’est le décret n°2013-683 du 24 juillet 2013 qui fixe les modalités du fonctionnement du conseil école-collège. Celui-ci se réunit au moins deux fois par an, permettant des concertations entre les enseignants des premier et second degrés. À l’école […]
Les cours d’empathie : pourquoi ? Comment ?
Mercredi 20 décembre 2023, 1 200 écoles désignées ont pu suivre une visioconférence de présentation des cours d’empathie, précédemment annoncés par Gabriel Attal. Ce webinaire a eu lieu juste avant les vacances de Noël, pour un début d’expérimentation dès janvier 2024. LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT SCOLAIRE Après les questionnaires anonymes du CE2 à la Terminale, les cours d’empathie se mettent en place dans un but très […]
TALIS 2024, une opportunité à saisir
À partir de février 2024, la DEPP (Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance) va mettre en œuvre une nouvelle édition de l’enquête internationale TALIS (Teaching and Learning International Survey). Contrairement aux enquêtes PISA, celle-ci est centrée sur les enseignants : préparation au métier, besoins de formation, pratiques professionnelles, satisfaction professionnelle, sentiment d’efficacité, climat scolaire, prise en charge de classes de plus en plus diversifiées. C’est l’occasion de faire […]
Inspection générale et PPCR : un rapport sévère
En 2023, l’inspection générale a mené une mission sur le PPCR et le rendez-vous de carrière. Elle a auditionné le SNALC qui a toujours dénoncé ces dispositifs. Le rapport final dresse un constat sans appel sur les failles du PPCR. DES POINTS DE CONVERGENCE Trois recommandations sont en accord avec les observations du SNALC : mieux répartir les RDVC au cours […]
Le primaire moins prioritaire
Lors du CSA ministériel du 21 décembre 2023, le SNALC s’est opposé aux 650 suppressions d’ETP (Équivalents Temps Pleins) annoncées pour la rentrée 2024, même si celles-ci s’avèrent moins draconiennes que les 1 709 initialement prévues dans le Projet de Loi de Finances. DES DOTATIONS ACADÉMIQUES MAJORITAIREMENT NÉGATIVES VOIRE NULLES La perte d’élèves de niveau primaire en public (une baisse de 55 489 élèves […]
Quand le désherbage s’impose
Certains jardiniers maîtrisent l’art du travail de la terre et de sa préparation pour que les futurs semis donnent les meilleurs légumes. Ils ont le souci du travail bien fait, leur jardin est toujours impeccable et aucune petite motte de terre ne semble être là par hasard. À la vue d’un potager entretenu et fraîchement semé, on imagine déjà la délicieuse saveur des repas à venir. […]
Rémunération des AESH sur le temps méridien : ça s’en va et ça revient
Une proposition de loi du sénateur Cédric VIAL, ayant pour objectif une prise en charge financière par l’État des AESH durant le temps méridien, a été adoptée à l’unanimité par le Sénat, le 23 janvier 2024. En effet, dans une décision en date du 20 novembre 2020, le conseil d’Etat avait dégagé l’Éducation nationale de […]
Recrutement, mobilité, carrière des BIATSS : du nouveau au B.O.
La note de service du 21 décembre 2023 régissant – en complément des LDG et en conformité avec celles-ci – les opérations de recrutement, mobilité et carrière (« RMC ») des personnels BIATSS titulaires pour 2024, est parue au BOEN numéro 1 du 4 janvier 2024. Toutes les informations indispensables concernant les opérations de recrutement et les liens vers les différentes annexes […]
Personnels administratifs : pas de renfort en 2024
Le schéma d’emplois des personnels administratifs pour la rentrée 2024 a été présenté aux organisations syndicales représentatives, dont le SNALC, lors du CSA ministériel du 21 décembre dernier. Les conditions de travail ne cessent de se dégrader dans les EPLE comme dans les services déconcentrés ou centraux. Nos collègues doivent assumer des tâches de plus en plus complexes et chronophages. Est-il besoin de rappeler toutes les […]
CSA ministériel du 23 janvier 2024 : déclaration du SNALC
Mesdames et Messieurs les représentants de l’administration, Mesdames et Messieurs les membres élus du comité, On dirait du Balzac. Les premiers pas de notre nouvelle ministre au MENJSJOP sont un roman feuilleton. Déclarations publiques catastrophiques, enquêtes, rapports planqués dans une armoire et dévoilés juste au bon moment : les rebondissements sont nombreux. Le tout sur fond […]
Pack de survie des options FCA-LCA dans la répartition des DGH 2024
Pack de survie pour contrer toute tentative de suppression des options FCA et LCA suite à la mise en oeuvre de groupes de niveaux en français et en maths, afin de se prémunir de toute intox POUR Y VOIR PLUS CLAIR Les DGH sont arrivées la semaine dernière dans les boîtes mails des CE. Selon […]
Retraite des allocataires IUFM : la mesquinerie pour décourager ?
Le SNALC était intervenu à plusieurs reprises pour faire prendre en compte, pour la retraite, des périodes d’allocataires IUFM pourtant prévues par la loi du 26 juillet 1991. Le ministère a fait paraître le 28 décembre 2023 le décret d’application sans lequel la loi était restée inutile. Il s’agit bien de faire bénéficier de cette […]
M.E.N.J.S.O.P. : l’inquiétante hydre à deux têtes…
Juste nommé et déjà déplacé, après seulement quatre mois d’exercice, autre record de précocité, Gabriel Attal est remplacé par Amélié Oudéa-Castéra. Dans la valse des ministres de l’Éducation, voilà le 4e temps ! Resurgit à cette occasion l’hydre à deux têtes, précédemment pilotée par JM. Blanquer, puisque fusionnent pour la seconde fois en un méga-ministère, celui des Sports (augmenté des Jeux olympiques […]
Communiqué de l’intersyndicale pour faire reculer la réforme des LP
Communiqué – Pétition de l’intersyndicale voie pro Mobilisons-nous massivement le 1er février 2024 pour faire reculer la réforme des LP Depuis plus d’un an, une intersyndicale large et unie, dénonce la réforme des lycées professionnels et s’organise pour la combattre. Notre mobilisation et notre détermination ont permis des reculs de la part de la ministre […]