Le principe d’obéissance dans la fonction publique
Le principe d’obéissance hiérarchique est inscrit dans le statut général de la fonction publique. Il est indispensable d’en connaître les grandes lignes. Le SNALC fait le point sur le sujet. PRINCIPE GÉNÉRAL ET JURISPRUDENCE DE RÉFÉRENCE Cette notion est inscrite à l’article 28 du statut général de la fonction publique, puis à l’article L. 121-10 du Code général de la fonction publique […]
Concilier ses obligations réglementaires de service et son temps partiel
La réalisation des Obligations Réglementaires de Service peut s’avérer sportive lorsque l’on exerce à temps partiel dans une, voire plusieurs écoles. Combien d’heures effectuer ? Dans quelle école ? Comment ? Pas de panique, le SNALC fait le point pour une répartition sans accroc. Selon les dispositions légales en vigueur, les professeurs des écoles sont tenus d’accomplir, dans le cadre d’un calendrier scolaire unique d’une durée de […]
On reste, un pou c’est tout !
Quand les élèves arrivent à l’école, les poux les accompagnent souvent. Le SNALC vous informe sur la conduite à adopter face à ces invités indésirables. Ça gratte, ça pique, le cahier de liaison informe que « les poux sont de retour », cette fois-ci on ne va pas y échapper, comme il y a deux semaines, comme tous les ans. Chaque […]
Les maladies à éviction scolaire
Des mesures doivent être prises pour protéger la santé des élèves et du personnel et empêcher la propagation des maladies contagieuses. Chaque mesure est généralement temporaire et vise à isoler l’élève malade pendant une période plus ou moins longue. Mais quelles maladies conduisent à une éviction scolaire ? Le SNALC propose un tableau récapitulant les grandes lignes de l’arrêté Interministériel du 3 mai 1989 qui réglemente les […]
Bien-être au travail : des résultats stables pour la DEPP
Les résultats de l’enquête de la DEPP sur le bien-être au travail des personnels de l’Éducation nationale sont parus en janvier 2024. Comme le titre l’indique, les résultats sont stables et les personnels restent globalement au même niveau d’insatisfaction qu’en 2022. Cependant, la situation des PE mérite une analyse. Le SNALC vous en dit plus. Le niveau de satisfaction global des PE est proche de celui […]
CIMM : quels changements ?
La reconnaissance du CIMM connaît quelques avancées. Le SNALC vous les présente. QU’EST-CE QUE LE CIMM ? Le Centre des Intérêts Matériels et Moraux est la reconnaissance pour un professeur d’un attachement à un territoire d’outre-mer (intérêts personnels et/ ou professionnels). Le SNALC rappelle que la reconnaissance du CIMM vaut pour les territoires ultramarins suivants : Saint-Barthélemy, Saint- Martin, Guadeloupe, Guyane, Réunion, Martinique, Mayotte, Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, […]
Zoom sur l’exeat-ineat
À la suite d’une décision défavorable au mouvement interdépartemental, il y a la possibilité de participer à la phase complémentaire et de demander un exeat et un ineat, qui sont des mutations interdépartementales organisées par les DSDEN. L’exeat est sollicité pour quitter son département et l’ineat pour en intégrer un nouveau. Le SNALC vous aide à y voir plus clair. QUELLES SITUATIONS SONT PRIORITAIREMENT RETENUES PAR LES DSDEN […]
Mouvement interdépartemental : refus ou accord, que faire ?
Depuis le 6 mars 2024, tous les participants au mouvement interdépartemental ont dû recevoir la réponse à leur demande de mutation. Que celle-ci soit favorable ou non, différentes démarches sont à mener. MUTATION NON ACCORDÉE Dans le cas d’une décision défavorable, la contestation est possible, dès la réception de l’information par mail dans l’application I-Prof et dans un délai maximum de 2 mois, soit avant […]
Changer d’air
Il fut un temps où les équipes pédagogiques restaient les mêmes des années durant et voyaient passer trois générations d’élèves. Cette époque est désormais révolue ; l’instabilité, des équipes constitue d’ailleurs l’un des indices révélateurs du malaise de notre École. Les tensions et les pressions subies dans les écoles mettent en effet constamment les équipes à rude épreuve et entraînent souvent de lourdes répercussions sur […]
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1487
ÉDITO : LE SENS DES PRIORITÉS Jean-Rémi GirardPrésident du SNALC Dans une République qui prendrait soin de son École, le temps du politique ne primerait pas sur le temps de l’éducation. De même, la communication politique — dont nous ne nions pas l’importance — ne prendrait pas le pas sur la réalité. Il y aurait […]
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1487 – école
ÉDITO : LOI RILHAC 2 : DEUX FOIS PIRE ! J-Rémi GirardPrésident du SNALC Dans une République qui prendrait soin de son École, le temps du politique ne primerait pas sur le temps de l’éducation. De même, la communication politique — dont nous ne nions pas l’importance — ne prendrait pas le pas sur la réalité. Il […]
Le sens des priorités
Mot du président Jean-Rémi GIRARD Edito de la revue Quinzaine universitaire n°1487 du 15 mars 2024 Dans une République qui prendrait soin de son École, le temps du politique ne primerait pas sur le temps de l’éducation. De même, la communication politique — dont nous ne nions pas l’importance — ne prendrait pas le […]
Loi Rilhac 2 : deux fois pire !
Mot du président Jean-Rémi GIRARD Edito de la revue Quinzaine universitaire n°1487 – école du 15 mars 2024 Dans une République qui prendrait soin de son École, le temps du politique ne primerait pas sur le temps de l’éducation. De même, la communication politique — dont nous ne nions pas l’importance — ne prendrait […]
Musculation au collège : un enjeu sanitaire
La musculation a intégré les programmes de lycée en 2001, mais elle demeure aujourd’hui encore absente au collège. Pourtant, elle a été très largement programmée pendant la période Covid sous l’appellation « renforcement musculaire ». Cette pratique séduit de nombreux jeunes qui s’entraînent à domicile ou en salle avec les réseaux sociaux pour principale source d’information. Ne faudrait-il pas répondre à cet engouement par un encadrement sérieux pour une […]
CSA ministériel du 13 mars 2024 : déclaration du SNALC
Madame la Ministre, Mesdames et Messieurs les représentants de l’administration, Mesdames et Messieurs les membres élus du comité, Dans une République qui prendrait soin de son École, le temps du politique ne primerait pas sur le temps de l’éducation. De même, la communication politique — dont nous ne nions pas l’importance — ne prendrait pas […]
Harcèlement scolaire : compte rendu du SNALC du 12 mars 2024
Réunion multilatérale OS représentatives 12 mars 2024 Compte rendu du SNALC THÈME Cette réunion multilatérale portait principalement sur les résultats de l’enquête statistique réalisée à partir des questionnaires sur le harcèlement remplis lors de la journée du 9 novembre 2023 et sur le bilan de la formation pHARe. L’ESSENTIEL Principaux résultats de l’enquête statistique Le […]
Le 19 mars, en grève pour nos salaires
Communiqué de presse du SNALC du 4 mars 2024 Dans le cadre unitaire fixé par les organisations syndicales de la fonction publique, le SNALC appelle à la mobilisation et à la grève le 19 mars prochain sur la question des rémunérations. Il est urgent d’ouvrir sans délai des négociations pour améliorer les carrières et prendre […]
Fonctionnement des EAFC : compte rendu du SNALC du 11 mars 2024
Mission sur les écoles académiques de formation continue (EAFC) Rencontre avec l’Inspection générale 11 mars 2024 Compte rendu du SNALC THÈME Les inspecteurs généraux Xavier SORBE et Bruno CLAVAL entendent le SNALC premier et second degrés afin d’avoir un avis sur les EAFC et sur la formation. L’ESSENTIEL Six inspecteurs généraux travaillent sur cette question […]
Pour nos salaires et la voie professionnelle : en grève le 19 mars !
POUR NOS SALAIRES ET LA VOIE PROFESSIONNELLE EN GRÈVE ET DANS L’ACTION LE 19 MARS ! Nos organisations syndicales des lycées professionnels publics FSU, SE-UNSA, SNETAA-FO, SGEN-CFDT, CGT Éduc’action, SNALC, SUD éducation et CNT-FTE dénoncent l’absence de toute perspective de mesures générales d’augmentation des salaires pour les personnels des LP, SEP, SEGPA et ÉREA. C’est pourquoi, […]
Groupes de niveau au collège : compte rendu du SNALC du 7 mars 2024
Audience multilatérale du 7 mars 2024 En présence de la ministre Compte rendu du SNALC THÈME Décisions sur le « choc des savoirs », spécifiquement sur les groupes de niveau au collège L’ESSENTIEL La révision des programmes, socle et labellisation des manuels va se poursuivre. Le travail sur l’épreuve anticipée de mathématiques en première se poursuit également. […]
Groupes de niveau : la montagne accouche d’une souris mutante
Communiqué de presse du SNALC du 7 mars 2024 Le SNALC, organisation syndicale représentative, a pu échanger ce matin avec la ministre Nicole Belloubet quant à ses annonces sur les fameux groupes de niveau en collège. Le SNALC a rappelé que la dimension très idéologique (et sémantique) qui a été donnée à ce débat relègue […]
EMC du primaire à la terminale : compte rendu du SNALC du 7 mars 2024
Groupe de travail du 7 mars 2024 Compte rendu du SNALC THÈME Les nouveaux programmes d’EMC sont prévus pour être publiés en mai avec une entrée en vigueur progressive en 2024 normalement sur le cycle 2. L’ESSENTIEL Après une consultation nationale qui n’a rapporté que 550 réponses, le Ministère consulte les OS puis consultera les […]
Mouvement intra-départemental dans le premier degré
Avec, en 2020, l’arrivée du logiciel MVT1D régissant le mouvement intra-départemental des professeurs des écoles, ces derniers ont eu des raisons de s’inquiéter
Mouvements inter 2024: modalités des recours
Sommaire Professeurs agrégés, certifiés, P-EPS, PLP, CPE, Psy-EN Les barres de chaque mouvement sont consultables sur le site du ministère : ici. Deux cas de figure se présentent. Pour chacun d’eux, le SNALC vous accompagnera et vous conseillera afin d’obtenir les meilleurs résultats. SITUATION n°1 Vous venez d’obtenir votre nouvelle académie ou vous souhaitez participer au mouvement intra-académique 2024 ? […]
Coupes budgétaires : honteux
Communiqué de presse du SNALC du 23 février 2024 Le SNALC a appris avec consternation la saignée d’environ 700 millions d’euros dans le budget de l’Éducation nationale. Faire des économies sur l’enseignement semble être devenu la raison d’être de notre institution. Pourtant, dans le même temps, on généralise le SNU, on s’apprête à expérimenter […]
Liste d’aptitude d’accès au corps des professeurs de chaires supérieures
Les Lignes directrices de gestion (LDG) relatives aux carrières, publiées dans Bulletin officiel spécial n° 3 du 7 décembre 2023, définissent les modalités d’accès au corps des professeurs de chaires supérieures. Elles précisent que les professeurs agrégés peuvent accéder au corps des professeurs de chaires supérieures uniquement par voie d’inscription sur une liste d’aptitude. Il […]
Mouvement INTRA académique dans le second degré
Vous venez d’obtenir votre nouvelle académie ou vous souhaitez participer au mouvement intra-académique 2023? Consultez notre guide et contactez
Agent de catégorie A : bon À tout faire ?
L’élément de langage suivant est récurrent dans nos administrations : « Puisque vous êtes cadre de catégorie A, vous êtes capable de vous adapter et de réaliser cette tâche ». Seriez-vous donc omniscient et omnipotent ? Le SNALC s’oppose à cette rhétorique et vous propose de réfléchir un peu à cette affirmation. Cette formule bien […]
Groupes (de niveaux) : propositions contre postures
Au Conseil Supérieur de l’Éducation, contre vents et marées, le SNALC a tenté d’améliorer la réforme à venir sur le collège. Loin des postures dogmatiques, le SNALC a présenté des amendements pour que les professeurs ne pâtissent pas de la réforme qui va se mettre en place dès la rentrée 2024. Mais l’administration – et d’autres organisations syndicales, parfois – en […]
Réformite sans fin : les PLP dans la tourmente
Dossier du mois de la revue du SNALC Quinzaine universitaire n°1486 du 16 février 2024. Dossier rédigé par Valérie LEJEUNE-LAMBERT, secrétaire nationale du SNALC chargée de l’enseignement professionnel. Avec la contribution de Krisna MITHALAL, président du SNALC de Paris Au menu dans ce dossier… Réformite sans fin : les plp dans la tourmente Comme pour […]
Le choc à pic
Mot du président Jean-Rémi GIRARD Edito de la revue Quinzaine universitaire n°1486 du 16 février 2024 Une fois encore, une com’ assertive accouche d’une mise en œuvre aux fraises. Entre le Gabriel Attal de novembre, dossier de presse à la main, éléments de langage à la bouche, et l’Amélie Oudéa-Castéra de janvier, lancée dans […]
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1486
ÉDITO : LE CHOC À PIC Jean-Rémi GirardPrésident du SNALC Une fois encore, une com’ assertive accouche d’une mise en œuvre aux fraises. Entre le Gabriel Attal de novembre, dossier de presse à la main, éléments de langage à la bouche, et l’Amélie Oudéa-Castéra de janvier, lancée dans le grand bain sans flotteurs, la « priorité […]
Le primaire brûle
Mot du président Jean-Rémi GIRARD Edito de la revue Quinzaine universitaire n°1486 – école du 16 février 2024 Une fois encore, une com’ assertive accouche d’une mise en œuvre aux fraises. Entre le Gabriel Attal de novembre, dossier de presse à la main, éléments de langage à la bouche, et l’Amélie Oudéa-Castéra de janvier, […]
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1486 – école
ÉDITO : LE PRIMAIRE BRÛLE J-Rémi GirardPrésident du SNALC Une fois encore, une com’ assertive accouche d’une mise en œuvre aux fraises. Entre le Gabriel Attal de novembre, dossier de presse à la main, éléments de langage à la bouche, et l’Amélie Oudéa-Castéra de janvier, lancée dans le grand bain sans flotteurs, la « priorité […]
Audience avec la ministre : amortir le “choc des savoirs” ?
Communiqué de presse du SNALC du 16 février 2024 Le SNALC a été reçu par la nouvelle ministre de l’Éducation nationale ce vendredi 16 février. Nous avons porté les revendications des personnels, et attiré l’attention de Nicole Belloubet sur l’état d’urgence dans lequel se trouve notre ministère. Le SNALC a rappelé la crise d’attractivité sans […]
Restaurer l’autorité à l’école : les limites du système
« Restaurer l’autorité » : c’est le nouveau mantra ! Derrière cette incantation, on lit à quel point l’autorité de et à l’École est mise à mal, bafouée, menacée. Cette escalade de la violence est désormais devenue le lot quotidien des écoles de notre pays. Combien de fois le SNALC a -t-il alerté ? Comment en est-on arrivé là ? Il y a un […]
Pour Pâques, pensez « Avantages-SNALC »
Bientôt Pâques et ses chocolats. Adhérents du SNALC, voici deux partenaires qui raviront vos porte-monnaie. Accès privilégié au site de commandes en ligne spécial CSE. Vous bénéficierez des offres réservées aux grandes entreprises. Jusqu’à 30 % de réduction sur vos commandes. Avec le code promo réservé aux adhérents connectés sur le site du SNALC, profitez […]
Les prochains congrès du SNALC
Adhérents ou non, c’est l’occasion d’échanger, de poser vos questions, de vous informer, de témoigner… Venez nous rencontrer ! ÉCRITURE CRÉATIVE Bordeaux (33) le 29 mars : https://bit.ly/snalc-bor-creative Roanne (42) le 4 avril : lyon@snalc.fr Danjoutin (90) et Besançon (25), les 11 et 12 avril : https://bit.ly/snalc-bes-creative Orléans (45) le 18 avril : orleans-tours@snalc.fr LAÏCITÉ […]
Calendrier de versement des salaires et pensions des professeurs
Dans le public, en règle générale, les salaires des professeurs sont crédités deux jours ouvrables avant le dernier jour ouvrable du mois. Cette échéance est avancée d’une semaine en décembre. Selon les banques, les délais de traitement sont variables : le virement peut alors n’apparaître sur votre compte qu’un ou deux jours après la date de la mise en paiement […]
Recrutements 2024 dans la filière bibliothèques
Les différents arrêtés du 30 janvier 2024 pris par la ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche et indiquant les possibilités de recrutement par concours (externes et internes) sont parus au JORF du 4 février : Bibliothécaires : 16 postes ainsi répartis Concours externe : 11, réservés aux titulaires d’un diplôme de niveau 6 (Licence par exemple) ; Concours interne : 4, réservés […]
Rémunérations : les enseignants français à la traîne
La profession fait face à une crise des vocations sans précédent, qu’il faudra pourtant endiguer si l’on veut procéder au fameux « choc des savoirs ». L’une des causes majeures de cette désaffection est le manque d’attractivité, exacerbé par la promesse non tenue d’une augmentation de 10 %, qui a suscité un sentiment de trahison ou d’écœurement. Ces dernières années ont été marquées par une inflation […]
Supplément familial de traitement : l’arlésienne des contractuels
Le supplément familial de traitement (SFT) est un complément de rémunération versé à tout contractuel (AED, AESH, enseignant, administratif…) qui a au moins un enfant de moins de 20 ans à charge. L’agent contractuel doit demander le SFT, ce dernier n’étant pas versé automatiquement. Toutefois, il faut réitérer cette demande à chaque renouvellement de contrat ou en cas de changement d’employeur, notamment pour les AESH […]
Sciences Po et ExtraStudent : les liaisons dangereuses
En 2001, Sciences Po lançait les Conventions Éducation Prioritaire (CEP) dans certains lycées ZEP (1) pour permettre aux élèves de milieux modestes d’intégrer des parcours sélectifs. La formation hors emploi du temps préparait les candidats à Sciences Po. Ce dispositif fut complété en 2017 par les Ateliers « Premier Campus » pour préparer plus largement les élèves à leur intégration dans l’enseignement supérieur. L’offre pédagogique s’est diversifiée, la […]
Technologie : chronique d’une mort annoncée
En 2016, la technologie au collège intégrait le pôle « sciences » avec les SVT et la Physique- chimie. Plus qu’une reconnaissance de la discipline, cette organisation permettait une mise en commun et une répartition des moyens. La technologie bénéficiait certes dans ce cadre d’un quota minimum d’heures, mais une grande partie de ces dernières étaient attribuées en fonction du chef d’établissement, du projet […]
L’exigence des savoirs en EPS : la maîtrise de l’essentiel
Si le SNALC souscrit à la visée annoncée pour l’École d’une « exigence des savoirs », une clarification préalable de ce concept s’impose pour le moins. Comment le comprendre et vers quoi engage-t-il ? L’exigence » qualifie conjointement ce qui est impératif, essentiel à obtenir et l’atteinte d’un bon degré de réalisation. En matière d’éducation, l’exigence réclame donc de définir et sélectionner ce qui est […]
Le grand retour du redoublement… Vraiment?
Les médias, certains syndicats et même parfois le Ministère nous annoncent le grand retour du redoublement, cette solution miracle pour les uns, quand les autres y voient un cataclysme. Qu’en est-il dans les faits ? En lisant le décret qui modifie les articles D.311-12, D.321-3, D.321-6 et D.321-22 du Code de l’éducation, on constate que les diverses annonces sont très Shakespeariennes : […]
Option LCA et mise en oeuvre des groupes de niveaux : aux frontières du légal
Le SNALC a été sollicité ces derniers jours, en ces temps de conseils pédagogiques, d’enseignement et d’administration, par des collègues de Lettres classiques en collège faisant part de propositions inquiétantes de la part de certains chefs d’établissement. En effet, ne sachant où trouver des heures pour financer à la fois les groupes de niveaux et les options avec des DGH sous-évaluées et largement insuffisantes, ces […]
Collège : où en est-on des groupes ?
Dans son enquête « Exigence des savoirs » effectuée en novembre 2023, le SNALC a interrogé les professeurs de collège. Les résultats de cette enquête se sont avérés particulièrement éclairants. En effet, 91 % des quelque huit mille participants nous signalaient que les classes étaient trop hétérogènes. Et 76 % se disaient favorables à organiser des groupes de niveaux ou de besoins dans certaines disciplines. De son […]
Temps de travail : quelles obligations ?
C’est une réalité, notre temps réel de travail est difficile à quantifier. Si ce temps peut s’avérer variable selon l’expérience, il ne faut pas tomber dans le piège de la surcharge et de l’épuisement. Pour commencer, sur quel volume horaire s’appuyer pour organiser son travail ? Le SNALC fait le point. Selon les dispositions légales, les professeurs des écoles sont tenus d’assurer : 24 h […]
Déposer une main courante ou déposer plainte ?
Face à un événement indésirable, à une atteinte à sa personne, à sa réputation, à ses biens, il faut savoir comment signaler les faits à la justice. Le SNALC vous explique comment faire. Pour qu’une infraction soit constituée et donc poursuivie par la justice, trois éléments sont indispensables : un élément légal (un agissement réprimé par la loi), un élément matériel (un fait ou un […]
Témoignage – Romain : « la montagne a accouché d’une souris » (évaluation d’école)
Romain : Je m’appelle Romain, j’ai 37 ans et je suis remplaçant dans le Nord. J.L. : Bonjour Romain, où s’est déroulée votre évaluation d’école ? Romain : C’était dans mon école de rattachement, une école de 6 classes en REP et en quartier politique de la ville. J.L. : Comment l’avez-vous préparée ? Romain : C’est principalement […]