Après des semaines de manifestations et de blocus, les lycéens ont obtenu la satisfaction de revendications que les organisations syndicales portaient depuis des années sans succès. Les annonces gouvernementales du 26 octobre en témoignent : 4 milliards pour rénover le bâti scolaire, annulation de la suppression de 836 postes, 500 postes de professeurs, de 500 d’infirmiers et d’assistants sociaux et désaveu à peine voilé du lycée Blanquer.

Les professeurs doivent-ils se réjouir du coup de pouce de la génération Z ?

Il faudrait pour cela éluder le mépris d’une institution sourde à leurs alertes depuis des années. Il faudrait aussi admettre que les formes illégales de protestation et les violences induites sont le prix à payer pour se faire entendre.

Les personnels, en particulier les proviseurs, épuisés par des semaines de tension et auxquels le SNALC apporte son plus sincère soutien, apprécieront.

D’autant que la principale revendication des personnels reste la grande absente alors qu’elle conditionne largement la remise à plat d’une institution à bout de souffle.

Or, comment espérer recruter davantage de professeurs sans améliorer leur rémunération ?

Pire encore, dans un contexte budgétaire contraint, la satisfaction de bribes de revendications pourrait bien se retourner contre eux. L’épisode des 3 024 TZR sortis du chapeau ministériel début octobre en donne un aperçu avec ses professeurs affectés hors zone ou sollicités pour enseigner une discipline connexe. Le super logiciel dopé à l’IA allait enfin débusquer les nombreux TZR occupés à se tourner les pouces depuis la rentrée !

Sans céder au catastrophisme, le SNALC entrevoit déjà les perspectives ouvertes par les récentes annonces.

Le contrôle continu doit-il être amélioré ? Que les professeurs se réunissent pour améliorer leurs pratiques ! (voir article Vieille)

Les élèves sont surchargés de travail ? Créons un professeur référent pour harmoniser les progressions !

Organiser une journée dans le supérieur dans le cadre de l’orientation ? Au boulot les professeurs principaux !

Les classes de 2^de sont plafonnées à 28 ? Chargeons davantage les classes de collège ou amputons les marges destinées aux options et dédoublements !

Les lycéens ont perdu trop d’heures de cours ? Organisons des rattrapages pendant les vacances scolaires sans aller, espérons-le, jusqu’à les supprimer comme le suggérait un grand quotidien particulièrement inspiré ¹ !

Que restera-t-il de ces annonces après les échéances électorales du printemps prochain ?

Quoi qu’il en soit, le SNALC en est convaincu : on ne saurait améliorer les conditions d’étude des élèves indépendamment des conditions de travail des professeurs. Au-delà des mesures ponctuelles, c’est donc surtout de méthode qu’il faut changer et considérer enfin les professeurs et leurs organisations comme des interlocuteurs à part entière et non comme la dernière roue du carrosse