Quelle trajectoire pour le Cned ?
La fin d’année 2023 a vu la présentation en conseil d’administration du Contrat d’objectifs et de performance (COP) du Cned (Centre national d’enseignement à distance) jusqu’en 2026. C’était donc l’occasion pour le SNALC d’y exprimer, devant la direction du Cned et les représentants de l’État, son positionnement face à la trajectoire ainsi donnée au Cned. […]
Le « choc des savoirs » n’aura pas lieu
Consternation, désillusion, colère… Ce sont les termes employés par les principaux de collège pour qualifier leur ressenti à la découverte des notifications de DHG pour la rentrée 2024. Les annonces ministérielles assuraient que la réforme serait ainsi financée : à compter de la rentrée 2024, « des moyens sont alloués afin de créer des groupes de niveaux en […]
Carte des CPGE : pilotage national ou arbitr(age) -aire local ?
Avec l’intersyndicale CPGE et les associations de la Conférence des Classes préparatoires, le SNALC s’est encore une fois mobilisé le 15 janvier pour soutenir des classes d’excellence qui n’ont pas attendu décembre 2023 pour décréter le « choc des savoirs » ! En effet, les fermetures de CPGE annoncées par le Recteur de Paris fin novembre, sont […]
« Prépa seconde » : le SNALC attend les actes
Le SNALC défend de longue date la notion de propédeutique dans l’Éducation nationale. C’est pourquoi nous avons accueilli favorablement l’idée d’une classe de « prépa seconde » pour les élèves échouant au brevet des collèges. Mais… Ce que l’on sait Actuellement, un élève orienté en seconde générale et technologique ou en seconde professionnelle par le conseil de […]
« Choc des savoirs » et options LCA et FCA au collège : ubi est lupus ?
« Quand c’est flou… » Les professeurs de lettres classiques sont habitués aux beaux discours non suivis d’effet. Or, avec le « choc des savoirs », ils n’ont même pas droit aux beaux discours : silence total concernant les langues anciennes. On aurait pu s’attendre à ce que notre (ex-)ministre se saisît des propositions faites par le SNALC et […]
L’art de la manipulation ou comment ternir une réputation
Dans tous les métiers de l’EN, les personnels sont particulièrement exposés. La réputation d’un agent est donc un élément essentiel. Une bonne réputation garantit tous les succès, donne du crédit aux actions, elle attire les collaborateurs. Mais, compromise, elle isole et rend vulnérable. Être au centre d’une rumeur ne survient pas spontanément. Il y a […]
Retraite : travailler jusqu’à 70 ans
La loi du 14 avril 2023 permet de travailler jusqu’à l’âge de 70 ans. Or, certains collègues ont saisi le SNALC après s’être vu refuser l’autorisation d’en bénéficier. Le ministère interrogé nous a répondu : « la seule restriction concernant la possibilité d’être maintenu en fonction jusqu’à 70 ans concerne les catégories actives qui en sont exclues en raison du caractère particulier de leurs […]
Tout savoir sur la R.A.F.P.
De nombreuses réunions avec les adhérents du SNALC nous ont permis d’apprendre que beaucoup d’entre eux ignorent l’existence et même le nom de retraite additionnelle de la fonction publique (R.A.F.P.). Il s’agit pourtant d’une retraite obligatoire pour tous les fonctionnaires, titulaires ou stagiaires. Instituée en 2003 lors d’une précédente réforme des retraites, elle est entrée en application le 1er janvier 2005. Elle consiste à prélever 5 […]
Stratégie 40+1 du CLEMI : la contribution du SNALC
Le SNALC, sollicité dans le cadre de la stratégie CLEMI (1) dite « 40+1 » (2), salue le travail du Centre – dont les professeurs documentalistes sont les principaux relais en établissements – et l’intensification de ses actions contre la désinformation et pour l’éveil des consciences. Pour le SNALC, la vigilance est de mise en matière d’EMI (3). Les […]
Le congé de maladie ordinaire
Durée, rémunération, vacances, obligations, carrière… Le SNALC vous aide à y voir plus clair sur ce congé très sollicité. COMMENT DÉCLARER UN CMO (CONGÉ DE MALADIE ORDINAIRE) ? Tout PE a obligation d’envoyer l’avis d’arrêt de travail (initial ou prolongation) à son IEN. Les volets 2 et 3 sont transmis sous 48 h (sauf hospitalisation, ou 8 jours si justification de l’impossibilité d’envoyer l’avis […]
Amiante : comment se saisir du DTA ?
Le SNALC comprend que l’amiante soit un sujet qui préoccupe les professeurs des écoles, d’autant plus s’ils exercent dans une vieille école car l’amiante ne fut interdit qu’à partir de 1997, autant dire hier. Dès lors, comment être rassuré ? L’ÉMERGENCE DU DANGER Il y a des évènements déclencheurs. Tant que l’amiante est stabilisé, isolé et ne se retrouve pas dans l’air, il […]
Amiante dans les écoles : la situation stagne
En 2024, le SNALC déplore que plus de 25 ans après l’interdiction de son utilisation dans la construction, l’amiante soit toujours présent dans les écoles. La situation perdure : les collectivités territoriales sont tout simplement démunies, jouant l’inertie par peur des chantiers pharaoniques. UN DOSSIER FIGÉ DANS LE FIBROCIMENT Les dernières données émanent du rapport des ISST (Inspecteurs de Santé et Sécurité au Travail). Elles datent de […]
Lecture au cycle 3 : la fluidité et la compréhension en cause
Depuis plusieurs années, le SNALC constate que le gouvernement s’évertue à trouver des solutions aux difficultés que les élèves rencontrent en lecture : évaluations nationales, liaisons école-collège, projets intercycles… Pour autant, les progrès sont peu visibles. Concernant la compréhension des textes lus, on observe des lacunes en raison d’un manque évident de lexique. Lors des évaluations de début de 6e en 2023, un […]
Lecture au cycle 3 : un problème majeur
Les évaluations nationales réalisées en septembre 2023, à l’entrée en 6e, montrent à nouveau des chiffres alarmants concernant le niveau en lecture chez les élèves de cycle 3. Selon les résultats, 57,3 % des élèves atteignent l’objectif fixé en fluence (soit 120 mots lus et plus en une minute), ce qui signifie que 42,7 % des élèves restent en difficulté au niveau national. Le programme […]
Obligation vaccinale pour les élèves
En cette période hivernale propice aux grippes, gastro-entérites et autres ≪ joyeusetés ≫, le SNALC rappelle que la vaccination contre certaines maladies est obligatoire pour les élèves, comme le mentionne le décret n° 2018-42 du 25 janvier 2018. L’article L3111-2 du Code de la sante publique établit une liste de vaccins obligatoires contre onze maladies. C’est au directeur de vérifier le […]
Le conseil école-collège : efficace ou non ?
Cela fait presque dix ans que le conseil école-collège existe. Est-il vraiment efficace et qu’en pensent les PE ? Le SNALC fait le point. LÉGISLATION C’est le décret n°2013-683 du 24 juillet 2013 qui fixe les modalités du fonctionnement du conseil école-collège. Celui-ci se réunit au moins deux fois par an, permettant des concertations entre les enseignants des premier et second degrés. À l’école […]
Les cours d’empathie : pourquoi ? Comment ?
Mercredi 20 décembre 2023, 1 200 écoles désignées ont pu suivre une visioconférence de présentation des cours d’empathie, précédemment annoncés par Gabriel Attal. Ce webinaire a eu lieu juste avant les vacances de Noël, pour un début d’expérimentation dès janvier 2024. LUTTER CONTRE LE HARCÈLEMENT SCOLAIRE Après les questionnaires anonymes du CE2 à la Terminale, les cours d’empathie se mettent en place dans un but très […]
TALIS 2024, une opportunité à saisir
À partir de février 2024, la DEPP (Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance) va mettre en œuvre une nouvelle édition de l’enquête internationale TALIS (Teaching and Learning International Survey). Contrairement aux enquêtes PISA, celle-ci est centrée sur les enseignants : préparation au métier, besoins de formation, pratiques professionnelles, satisfaction professionnelle, sentiment d’efficacité, climat scolaire, prise en charge de classes de plus en plus diversifiées. C’est l’occasion de faire […]
Inspection générale et PPCR : un rapport sévère
En 2023, l’inspection générale a mené une mission sur le PPCR et le rendez-vous de carrière. Elle a auditionné le SNALC qui a toujours dénoncé ces dispositifs. Le rapport final dresse un constat sans appel sur les failles du PPCR. DES POINTS DE CONVERGENCE Trois recommandations sont en accord avec les observations du SNALC : mieux répartir les RDVC au cours […]
Le primaire moins prioritaire
Lors du CSA ministériel du 21 décembre 2023, le SNALC s’est opposé aux 650 suppressions d’ETP (Équivalents Temps Pleins) annoncées pour la rentrée 2024, même si celles-ci s’avèrent moins draconiennes que les 1 709 initialement prévues dans le Projet de Loi de Finances. DES DOTATIONS ACADÉMIQUES MAJORITAIREMENT NÉGATIVES VOIRE NULLES La perte d’élèves de niveau primaire en public (une baisse de 55 489 élèves […]
Quand le désherbage s’impose
Certains jardiniers maîtrisent l’art du travail de la terre et de sa préparation pour que les futurs semis donnent les meilleurs légumes. Ils ont le souci du travail bien fait, leur jardin est toujours impeccable et aucune petite motte de terre ne semble être là par hasard. À la vue d’un potager entretenu et fraîchement semé, on imagine déjà la délicieuse saveur des repas à venir. […]
Rémunération des AESH sur le temps méridien : ça s’en va et ça revient
Une proposition de loi du sénateur Cédric VIAL, ayant pour objectif une prise en charge financière par l’État des AESH durant le temps méridien, a été adoptée à l’unanimité par le Sénat, le 23 janvier 2024. En effet, dans une décision en date du 20 novembre 2020, le conseil d’Etat avait dégagé l’Éducation nationale de […]
Remettre les parents à leur (juste) place
De nombreuses tensions traversent actuellement l’école et parmi elles, celles qui ternissent les relations entre les parents d’élèves et les enseignants. Ces derniers sont en effet nombreux à être les témoins quotidiens de l’interventionnisme des parents à propos de tout. En effet, pour les familles ayant placé leur enfant tel un roi au centre […]
Être très prudent avec l’enseignement par le numérique
La transmission des savoirs ne peut s’affranchir d’une réflexion sérieuse et honnête autour des usages du numérique aussi bien à la maison qu’à l’école. La pratique de la lecture s’est complétement effondrée dans notre pays – on peut même parler d’abandon – à cause de la colonisation massive des écrans sur le temps de loisirs […]
Arrêter la mascarade des examens nationaux
En s’attaquant au sujet du brevet des collèges, le Ministre mène une opération de déminage intéressante sur le niveau des élèves en fin de 3e. Le SNALC a déjà dénoncé cette mascarade qu’était devenu le passage de cet examen ces dernières années. Cependant, la mesure annoncée de ne plus gonfler artificiellement les notes des épreuves […]
Restaurer partout l’autorité du professeur
Pour pouvoir transmettre des savoirs, les professeurs doivent posséder l’autorité, c’est-à-dire à la fois faire autorité dans leur domaine et avoir le pouvoir de transmettre dans les conditions qu’ils jugent les plus propices. Pour cela, arrêtons de confondre autorité et autoritarisme dans la salle de classe. L’autoritarisme désigne la prééminence de l’autorité sous une […]