Toutes les enquêtes, qu’elles soient externes ou internes à l’Éducation nationale, le démontrent : racisme, antisémitisme et discriminations n’épargnent pas l’École. Ces phénomènes en augmentation ne laissent pas d’inquiéter la communauté éducative laquelle se trouve parfois démunie pour les endiguer.

La nouvelle édition du vade-mecum publié par le ministère en février 2026, Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine à l’École. Comprendre, réagir, prévenir, s’inscrit de ce contexte. Résultat des travaux conjoints du Conseil des sages de la laïcité et des valeurs de la République et de la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT (DILCRAH), il apporte, en 21 fiches thématiques, des repères fiables et une réflexion pointue sur ces sujets.

Le SNALC salue la volonté de mettre l’accent sur la protection des victimes, « usagers » et personnels, qui se traduit par le développement détaillé des procédures et des mesures de soutien. D’autre part, le guide rend attentif aux partenaires associatifs qui peuvent être sollicités pour introduire des mesures éducatives complémentaires envers les auteurs des délits.

Le vade-mecum s’attache également à définir avec précision certaines notions contemporaines controversées, tels racisme systémique, génocide, concurrence mémorielle, entre autres. Autant de questions vives qui cristallisent les émotions et peuvent être source de tensions. Les réponses argumentées, fondées sur l’état actuel des connaissances, faciliteront aux collègues l’exposé rationnel des faits et le détour par la distance critique. Notons que le guide relève dans les programmes des axes de réflexion pour juguler la haine en ligne.

L’on retrouvera dans cette version actualisée et enrichie la démarche rigoureuse, synthétique, des deux précédentes éditions : son corpus juridique, ses pistes d’actions éducatives et pédagogiques en font un véritable outil de prévention et de lutte contre les fléaux désignés. C’est pourquoi, dans l’intérêt de tous, agents comme élèves, le SNALC recommande la plus large diffusion possible de cette ressource de grande qualité auprès des personnels.