Un rapport anti-fonctionnarisation des AESH ou pro PAS
Un rapport réalisé par l’IGÉSR/IGAS1 et intitulé « Rôle et missions des AESH dans l’école inclusive, aujourd’hui et demain » a été publié le 22 mai. Concernant le rôle et les missions des AESH dans l’école inclusive d’aujourd’hui, un énième rapport est inutile, nous les connaissons parfaitement. Examinons donc ce que pourraient être le rôle et les […]