Des chiffres et des lettres
En ce début d’année, Édouard Geffray a adressé deux lettres remarquées : l’une aux professeurs, l’autre aux parents. Que retenir de ces marques d’attention du ministre ? Le SNALC vous propose de déchiffrer les lettres. La violence à l’école et son cortège d’événements dramatiques constituent le fond de la lettre aux parents : un élève par classe […]
Rupture conventionnelle, pour les fonctionnaires aussi
La rupture conventionnelle, née de la loi n° 2019-828 du 6 août 2019 de transformation de la fonction publique, était destinée à « favoriser la fluidité des parcours des agents publics entre le secteur public et le secteur privé », autrement dit à favoriser le départ de fonctionnaires considérés comme trop nombreux. Déjà pérenne depuis le 1er […]
Le concours nouveau est arrivé
Cette semaine marque le lancement des nouveaux concours d’accès au métier de professeur. Les médias semblent accueillir cette nouveauté avec enthousiasme, mais qu’en est-il réellement ? Certains diront qu’il a un arôme de fruits rouges ou, peut-être, de banane. Pour le SNALC, ce concours nouveau a surtout un goût d’inachevé qui râpe la gorge. En […]
CLEMI : des ressources remarquables pour former l’esprit critique
À l’approche de la Semaine de la presse et des médias dans l’École 2026, le SNALC tient à saluer la richesse et la cohérence des ressources proposées par le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information, acteur central de l’EMI de la maternelle à l’université. Dès le cycle 1, des activités comme Les fonctions […]
Collèges en progrès : la liberté pédagogique menacée ?
Après la réforme de 2016 et la démarche « Notre école faisons-là ensemble », le Ministère a dégainé son nouveau plan pour lutter contre l’échec scolaire : « les collèges en progrès ». « En progrès » veut dire « qui devront progresser ». Pour ce faire, les DHG des établissements sélectionnés (mauvais résultats en français et mathématiques au DNB et IPS faible) seront […]
Santé et prévoyance : tout savoir sur la réforme
Dossier du mois de la revue du SNALC Quinzaine universitaire n°1511 du 13 mars 2026 Dossier rédigé par Élise BOZEC-BARET, secrétaire nationale du SNALC chargée des conditions de travail et du climat scolaire. Sommaire Régime collectif de PSC : un changement de paradigme Le 1er mai prochain, l’ensemble des agents des ministères de l’Éducation nationale, de […]
Une école à reconstruire – La santé des professeurs : facultatif !
Aujourd’hui, les conditions de travail des professeurs des écoles sont caractérisées par une surcharge mentale aux répercussions de plus en plus alarmantes sur leur santé. Une institution qui fait mine de ne pas voir – ou pire minimise – les réalités vécues par les personnels et l’absence totale de suivi médical adapté dans l’Éducation nationale ne […]
Après la classe, qui est responsable ?
L’organisation de la sortie des élèves après la classe doit faire l’objet d’une vigilance particulière. Au-delà des dispositions réglementaires, de nombreux paramètres sont à prendre en compte : plan Vigipirate, transport scolaire, etc. Le SNALC revient sur ces principes. Précautions à prendre En maternelle, les enseignants doivent s’assurer de la prise en charge des élèves […]
Faire ses premiers pas en toute petite section
Dans le cadre du mouvement intra-départemental, les postes en TPS peuvent susciter l’intérêt de nombreux collègues. Le SNALC fait le point. Le Code de l’éducation précise que « l’instruction est obligatoire pour chaque enfant dès l’âge de trois ans et jusqu’à l’âge de seize ans ». (1) Cependant, la scolarisation est possible dès 2 ans afin […]
La direction d’école : un poste de plus en plus profilé ?
Présentées comme attractives, voire prestigieuses, certaines directions d’école sont de plus en plus soumises à une logique de profilage et d’arbitraire administratif. Le SNALC alerte, et maintient ses exigences. Les professeurs des écoles volontaires peuvent accéder aux fonctions de directeur ou directrice d’école en s’inscrivant sur la liste d’aptitude, puis en participant au mouvement intra-départemental. […]
Baisse des effectifs scolaires : encore une occasion manquée pour l’École
La baisse démographique en France est aujourd’hui continue. À l’horizon 2029, on devrait recenser près d’un million d’élèves de moins par rapport à 2017. Or, pour le SNALC, les déclarations d’Édouard Geffray sur le sujet ne répondent pas aux véritables priorités. Lors d’un déplacement à Givors (Rhône) le 16 janvier 2026, afin de présenter son plan « L’École […]
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1511
ÉDITO : ÊTRE MAL PAYÉ N’EST PAS UNE FATALITÉ Jean-Rémi GirardPrésident du SNALC Le SNALC a depuis longtemps été lanceur d’alerte sur la question de l’attractivité de nos métiers. Au début regardée par les uns et les autres avec une certaine condescendance mâtinée de « plus beau métier du monde » et de « toujours en vacances », notre […]
QUINZAINE UNIVERSITAIRE n°1511 – école
ÉDITO : PRIORITÉ AUX SALAIRES J-Rémi GirardPrésident du SNALC Le SNALC a depuis longtemps été lanceur d’alerte sur la question de l’attractivité de nos métiers. Au début regardée par les uns et les autres avec une certaine condescendance mâtinée de « plus beau métier du monde » et de « toujours en vacances », notre organisation est désormais prise […]
Être mal payé n’est pas une fatalité
L’édito du président Jean-Rémi GIRARD Edito de la revue Quinzaine universitaire n°1511 du 13 mars 2026 Le SNALC a depuis longtemps été lanceur d’alerte sur la question de l’attractivité de nos métiers. Au début regardée par les uns et les autres avec une certaine condescendance mâtinée de « plus beau métier du monde » et de […]
Priorité aux salaires
L’édito du président Jean-Rémi GIRARD Edito de la revue Quinzaine universitaire n°1511 – école du 13 mars 2026 Le SNALC a depuis longtemps été lanceur d’alerte sur la question de l’attractivité de nos métiers. Au début regardée par les uns et les autres avec une certaine condescendance mâtinée de « plus beau métier du monde » et […]
Audience avec le ministre : après l’écoute, des actes
Communiqué de presse du SNALC du 13 mars 2026 Le SNALC a été reçu ce jour en audience par le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray. Plusieurs sujets essentiels ont été abordés, parmi lesquels : rémunérations et attractivité, conditions de travail et climat scolaire, école inclusive, statut des AESH, réformes pédagogiques. Le SNALC a dénoncé l’écart […]