Réunion ministérielle avec les organisations représentatives
Compte rendu du SNALC du 4 novembre 2026
LE THÈME
Le ministère organise un groupe de travail composé de trois réunions sur l’organisation du temps scolaire, afin d’entendre les propositions des lycéens, des parents et des organisations syndicales.
L’ESSENTIEL
L’Inspection générale présente les résultats de l’enquête menée auprès des élèves.
71,7 % des élèves abordent la thématique de « l’organisation du temps scolaire ».
Parmi eux, 59,2 % évoquent les emplois du temps, 28,9 % les rythmes et le sommeil, et 22,2 % la charge de travail et les devoirs. L’Inspection générale en tire deux remarques : les emplois du temps sont conçus en fonction des grilles disciplinaires et des demandes des professeurs, plutôt qu’à partir des besoins des élèves. Par ailleurs, les progressions devraient être davantage coordonnées afin d’éviter de surcharger les élèves certaines semaines.
La DGESCO présente les annonces du ministre et les axes de travail du groupe de travail.
Le ministre a annoncé la limitation à 28 élèves par classe en seconde, mise en œuvre de manière échelonnée sur deux ans, l’instauration d’une pause méridienne d’au moins une heure, ainsi que la nécessité d’une réflexion sur l’enseignement scientifique.
Les axes de travail sont les suivants :
- L’amplitude quotidienne des enseignements ;
- L’amélioration de l’effectivité de la pause méridienne ;
- La réduction des heures sans enseignement dans la semaine ;
- La répartition des enseignements sur la semaine ;
- Les combinaisons d’enseignements de spécialité.
LE SNALC A INSISTÉ SUR
La nécessité de revenir sur la réforme Blanquer. Proposer des triplettes, plutôt que de laisser un libre choix absolu, pourrait constituer un pas dans la bonne direction, à condition de ne pas créer de catastrophes RH. Il faut expertiser les triplettes à proposer en tenant compte des enseignements artistiques et des langues anciennes. Un travail est également nécessaire autour des options, afin de les revaloriser au baccalauréat et dans l’orientation vers l’enseignement supérieur.
Le fait que revenir sur la réforme Blanquer pourrait, sous réserve d’un travail visant à éviter les barrettes, améliorer les emplois du temps et éviter le raccourcissement des pauses méridiennes.
L’idée, émise par certains, de cours d’une durée de 45 minutes est illusoire, compte tenu du temps nécessaire à la mise en activité des élèves.
La nécessité d’un travail sur les mathématiques afin que les profils dits « ES » puissent y trouver leur compte.
La nécessité de ne pas oublier la voie professionnelle qui, en matière d’organisation du temps scolaire, connaît des situations particulièrement problématiques. Les CCF nuisent au temps pédagogique ; la fin d’année est fortement désorganisée par le parcours différencié. Une réflexion semble également nécessaire sur le nombre d’années menant au baccalauréat professionnel.
L’AVIS DU SNALC
Il ne faut pas tout réformer en trois semaines. Les collègues en ont assez des réformes incessantes. Il est important de prendre le temps de construire un lycée qui fonctionnera dans la durée.
Par ailleurs, le fait de voir l’Inspection générale tenter de tirer parti du mouvement lycéen pour promouvoir un agenda visant à réduire la liberté pédagogique est particulièrement agaçant. Le SNALC ne permettra pas au ministère de s’engouffrer dans cette situation pour nuire à nos conditions de travail.
