Filtres génériques
Correspondance exacte uniquement
Rechercher dans le titre
Rechercher dans le contenu
Filtrer par Catégories
Sélectionner tout
Conditions de travail - Santé
Climat scolaire
Conditions matérielles et temps de travail
Pôle santé-handicap
Relations et climat au travail
Situation sanitaire
Souffrance et risques psycho-sociaux
Enseignement privé : nos articles
Privé : contes et légendes
Juridique
Le premier degré
Brèves
Carrière des PE
Classe
Droits et devoirs
Education prioritaire
Fonctions dans l'école
Inclusion
Infos pratiques
Lettres électroniques école
Mobilité
Pédagogie
Positions et revendications
Rémunérations, retraites
Risques, sécurité, souffrance
Le second degré
Collège
Education prioritaire
Examens, évaluation
Lycée général et technologique
Lycée professionnel
Programmes & disciplines
Le SNALC
Action syndicale
Communiqués de presse
Comptes rendus
Courriers
Déclarations du SNALC
Enquêtes et sondages
Grèves, manifestations
Le SNALC en intersyndicale
Pétitions
Représenter le SNALC
Avantages-SNALC
Avantages - cadeaux
Avantages - quotidien
Avantages - sorties
Avantages - vacances
Congrès du SNALC
Elections professionnelles
L’édito du président
Le SNALC au service de ses adhérents
Le SNALC dans les médias
Qui sommes-nous ?
Vidéo-SNALC
Le supérieur
Les Actualités
Les dossiers
« Choc des savoirs »
Dossiers du mois
École inclusive
Grenelle et agenda social
Laïcité et valeurs de la République
Numérique & IA
Protection sociale complémentaire
Réforme du lycée
Rémunérations
Les métiers
AED
AESH
AESH : Action intersyndicale
AESH : Contrat
AESH : Droits et devoirs
AESH : Infos en bref
AESH : Le SNALC s’adresse à la ministre
AESH : Métier et carrière
AESH : PIAL et inclusion
AESH : Positions et revendications
AESH : Protection des personnels
AESH : Rémunération et retraite
Contractuels ATSS
Contractuels enseignants, CPE, Psy-EN
Contractuels : Contrats
Contractuels : Droits et devoirs
Contractuels : Infos en bref
Contractuels : le SNALC s'adresse au ministre
Contractuels : Métier et concours
Contractuels : Positions et revendications
Contractuels : Protection des personnels
Contractuels : Rémunération et retraite
CPE
Enseignants d’EPS
EPS : 1er degré
EPS : examens
EPS : formation - STAPS
EPS : pédagogie et enseignement
EPS : programmes
EPS : protection et revendications
EPS : situation sanitaire
EPS : UNSS
Enseignants du supérieur
Personnels administratifs
Personnels BIATSS
Personnels d’encadrement
Personnels de santé
Personnels ITRF, Bibliothécaires
Personnels sociaux
Professeurs agrégés, certifiés, PLP
Professeurs des écoles
Psy-EN
Les parcours - la carrière
Congés, disponibilité, temps partiel
Échelons, corps, grade
Formations, concours, stagiaires
Mutations, détachement
Retraite
Nos publications
Autres publications
Billets d'humeur
La revue Quinzaine universitaire
Les éditions du SNALC
Les fiches info-SNALC
Les guides
Les lettres électroniques

Avancements de grade : seules garanties d’une évolution salariale ?

© freepik_stockking_32984

La rémunération reste une préoccupation essentielle pour les PE et les avancements de grades sont encore malheureusement, pour beaucoup d’entre eux, le seul espoir de bénéficier d’une augmentation « notable » de salaire. Le SNALC revient sur le fonctionnement de ces promotions. 

Combien de grades le corps des PE comporte-t-il ?

Le corps des PE comporte 3 grades :

  • La classe normale qui comprend 11 échelons ;
  • La hors-classe qui comprend 7 échelons ;
  • La classe exceptionnelle, comprenant 5 échelons.

Chaque échelon est assorti d’une durée de services nécessaire pour passer à l’échelon supérieur. [1]

Quelles sont les conditions pour accéder au grade supérieur ?

Sauf avis contraire de l’IA-DASEN, le grade de la hors-classe est accessible à tous les professeurs des écoles comptant au moins 2 ans d’ancienneté dans l’échelon 9, au 31 août 2026.

L’accès à ce grade dépend ainsi de l’appréciation finale issue du 3e RDV de carrière et de l’ancienneté acquise dans la plage d’appel. [2]

Le grade de la classe exceptionnelle est quant à lui accessible aux PE ayant atteint au moins le 5e échelon de la hors-classe au 31 août 2026.

L’accès à ce grade dépend de l’avis annuel émis par l’IEN sur la promotion du PE promouvable, la priorité étant donnée aux PE ayant obtenu un avis « Très favorable ». [3]

À retenir : lors du passage au grade supérieur, le PE est reclassé à un échelon comportant un indice égal ou immédiatement supérieur à celui détenu précédemment.

Avancements de grade : les limites d’un système opaque et arbitraire.

« Une carrière normale se déroule de la classe normale à la hors-classe et peut se terminer en classe exceptionnelle ».

La couleur est annoncée dans les LDG : le passage au 3e grade n’est pas accessible à tous et la majorité des PE ne l’atteindra donc jamais. C’est pourquoi le SNALC s’est toujours opposé à ce système de promotion perçu comme inique et réclame depuis plusieurs années un véritable rattrapage salarial pour tous, sans contrepartie.


Article paru dans la revue du SNALC Quinzaine universitaire n°1512-École du 10 avril 2026