Maxime Reppert : Quand on est enseignant, ce soir, le plus important, c’est de se sentir rassuré ; c’est de se dire qu’on n’accepte pas l’inacceptable, que des choses seront mises en place par la suite ; se dire que la peur ne doit pas gouverner les esprits, y compris et surtout au sein de l’école. Ça, ça nous semble capital. Donc effectivement, il y a eu ce drame qui nous a frappés. Au-delà de ce drame, il y a aussi la question de la sécurité des élèves et des personnels, une question qui revient régulièrement sur le devant de la scène. C’était le cas au lendemain des attentats du Bataclan, c’était le cas avec Samuel Paty, c’était le cas encore avec notre collègue qui a été tuée il y a quelques mois par un élève, c’est le cas à nouveau aujourd’hui, et il faut une réelle politique en la matière. C’est-à-dire qu’on ne peut pas se satisfaire des mots, on ne peut pas se satisfaire simplement d’un indispensable recueillement, il faut des actes.

BFM TV : En l’occurrence, Maxime Reppert, c’est ce qui va se passer, c’est ce qu’a dit le ministre de l’Éducation nationale : dès demain, la sécurité sera renforcée aux abords des établissements scolaires. Ce sont des actes. Ça ne suffit pas ?

Maxime Reppert : Concrètement : renforcer, avec quels moyens ? Combien en chiffres ? Si vous faites le ratio entre le nombre d’établissements scolaires, les configurations différentes d’un lieu à un autre, humainement parlant, est-ce qu’on a assez de personnes pour surveiller tous les établissements scolaires ? Ça, c’est la première question qu’il faut se poser.

La deuxième question, et ça a été dit en filigrane dans les interventions précédentes, c’est que cette question-là doit être abordée sur un temps long. Bien sûr, il faut des mesures immédiates et d’urgence, notamment en termes de soutien psychologique, ou le fait qu’il y ait une sécurité renforcée, comme c’est le cas d’ailleurs dans les jours qui suivent un attentat. Mais il faut aussi voir sur un moyen et un long terme.

BFM TV : Ce que vous voulez dire, c’est que cette sécurité renforcée, elle doit être pérennisée, en fait ?

Maxime Reppert : Elle doit être pérennisée, elle doit être expliquée, elle doit être chiffrée. Quand on veut mettre en place des mesures de sécurisation pour les élèves et les personnels, automatiquement, il faut voir ce qui est réalisable et ce qui ne l’est pas, en termes de temps, en termes d’argent et en termes de moyens humains. Il y a un gros chantier à venir. Les paroles sont importantes, mais les actes le sont encore plus.