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Congé de proche aidant : quelles évolutions ?

Le congĂ© de proche aidant, qui permet aux professeurs des Ă©coles de cesser temporairement de travailler pour prendre soin d’un proche en situation de handicap ou en perte d’autonomie a Ă©voluĂ©. DĂ©jĂ , au 1er juillet 2022, ce dispositif avait Ă©tĂ© modifiĂ© de telle sorte qu’il ne soit plus nĂ©cessaire que le proche aidĂ© soit en situation […]

Enseigner dans le secondaire, c’est possible et c’est maintenant !

Dans le cadre d’une Ă©volution de carrière, certains professeurs des Ă©coles souhaitent bĂ©nĂ©ficier d’un dĂ©tachement pour enseigner dans le secondaire. Ce dispositif permet de devenir professeur en collège ou en lycĂ©e pour une pĂ©riode d’une Ă  cinq annĂ©es, en restant dans son acadĂ©mie. Pour les PE, le diplĂ´me requis est la licence. Au terme de […]

« Exigence des savoirs » : La contre-enquête du SNALC

I. Des moyens mal utilisĂ©s I.I. Des dĂ©penses peu utiles Depuis des annĂ©es, le Ministère s’appuie sur des Ă©valuations nationales standardisĂ©es pour piloter l’EN. Le SNALC dĂ©nonce ce mode de fonctionnement, longtemps utilisĂ© aux Etats-Unis sans donner de rĂ©sultats probants.  58% des PE rejettent de telles Ă©valuations, ce qui montre leur inutilitĂ©. Ils sont moins […]

Vers une coopération efficace avec le médico-social ?

La volontĂ© politique de dĂ©ployer des Ă©quipes mobiles mĂ©dico-sociales et de faire intervenir des professionnels de santĂ© dans les murs de l’école pour favoriser la scolarisation des Ă©lèves en situation de handicap conduira indĂ©niablement Ă  un travail de collaboration. Mais comment travailler efficacement avec le mĂ©dico-social ? Sans pouvoir se prononcer avec certitude sur la fermeture […]

Quand nos propres enfants sont malades…

Le temps des rhumes, otites, angines… est de retour, y compris chez nos propres enfants. Le nombre de jours d’absence autorisĂ©s pour enfant malade, avec maintien du traitement, dĂ©pend d’une règle de calcul et de la situation familiale. A cĂ´tĂ© des autorisations d’absence pour soigner un enfant malade ou pour en assurer momentanĂ©ment la garde, […]

AESH : cas concrets – dĂ©cembre 2023

Tous les mois nous partageons les rĂ©ponses Ă  des questions concrètes d’AESH, reçues par les dĂ©lĂ©guĂ©s SNALC. Ce mois-ci, les thèmes abordĂ©s sont : le changement d’affectation (dĂ©mĂ©nagement) ; l’adaptation des horaires ; « devoirs faits » ; le dĂ©part Ă  la retraite. Question de l’AESH :  « Je suis en CDI depuis septembre. Je vais dĂ©mĂ©nager prochainement ; comment obtenir ma […]