Réunion multilatérale avec les organisations représentatives
Compte rendu du SNALC du 19 janvier 2026
LE THÈME
Après le refus des syndicats de poursuivre les discussions sur les projets de programmes inscrits à l’ordre du jour de la CSL de décembre, en raison d’arbitrages ministériels déjà effectués et contraires aux revendications unanimes, le Ministère organise dorénavant des groupes de travail afin de trouver des compromis.
L’ESSENTIEL
Par rapport aux programmes actuellement en vigueur, le principal changement réside dans l’introduction plus avancée des probabilités.
Depuis la dernière réunion, tous les exemples de réussite et les conseils de mise en œuvre ont été supprimés. Cette suppression a nécessité des reformulations, certains objectifs devant être précisés. Cependant, l’organisation générale du programme a été maintenue.
LE SNALC A INSISTÉ SUR
Le SNALC a salué la suppression des éléments qui ne constituaient pas des objectifs d’apprentissage, même si ceux-ci étaient moins contraignants que ceux figurant dans les programmes de français.
Le SNALC a par ailleurs proposé des suppressions dans le préambule du projet de programme, estimant que certains éléments, tels que les compétences psychosociales, n’avaient pas leur place dans un programme de mathématiques, tandis que d’autres apportaient des contraintes inutiles.
Enfin, le SNALC a suggéré quelques ajustements dans les contenus, afin de clarifier certains points et d’améliorer la progressivité.
L’AVIS DU SNALC
Dans l’ensemble, il s’agit d’un programme un peu dense, relativement ambitieux mais bien structuré. Il définit clairement les contenus à enseigner et, à l’exception de certains passages du préambule, respecte la liberté pédagogique des professeurs.
