PSC : infographie
Télécharger (PDF) Numéro de l’assistance MGEN en cas de question ou de difficulté lors de l’affiliation : 09 72 72 16 17 D’autres infos et simulateurs sont en ligne sur le site de la MGEN : https://www.mgen.fr/psc-agents-en-esr-js/ La position du SNALC Si le SNALC a signé l’accord du 8 avril 2024 pour l’Éducation nationale, […]
Équipements de protection individuels (EPI) des PLP c’est bien l’établissement qui paie !
L’article du SNALC paru dans la revue du SNALC Quinzaine universitaire n°1503 du 11 juillet 2025 a suscité des retours dubitatifs des services de gestion de certains EPLE. Si vous aussi vous avez du mal à convaincre votre chef d’établissement du bien-fondé de cette obligation, nous vous invitons à lui remettre la réponse écrite du 17/06/2025 du ministère de […]
Du nouveau pour votre rémunération
L’IMP académique versée aux PLP affectés avant le 01 septembre 2015 dans des ex lycées classés en ZEP est finalement maintenue pour l’année scolaire 2025-2026. Le Pacte évolue au 01/09/2025, note de service du 22 septembre 2025 publiée au Bulletin officiel n° 37 du 2 octobre 2025. Si un PLP ne peut effectuer la totalité d’une mission […]
AvenirPro : le ministère donne les clefs des LP à France Travail
Présentation des deux phases du dispositif : Une phase AvenirPro de préparation à l’insertion professionnelle des élèves de terminale CAP, Bac Pro et Brevet des Métiers d’Arts fondée sur des interventions de conseillers de France Travail ou des missions locales auprès des lycéens, en concertation avec les équipes pédagogiques. Cette phase correspond à la généralisation de l’expérimentation menée […]
Que veut-on faire du CAP ?
Le Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP) est un diplôme historique, créé en 1911 (et renommé ainsi en 1919) afin d’encadrer l’enseignement professionnel au débouché des Écoles Manuelles d’Apprentissage fondées en 1881(en même temps que les célèbres lois Ferry) et des écoles professionnelles. L’État en a pris le monopole sous le régime de Vichy et, à partir […]
PLP en SEGPA : un engagement majeur, une reconnaissance minimale
Arrêté du 21 octobre 2015 et Circulaire n° 2015-176 du 28 octobre 2015 enseignements en SEGPA La section d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) accueille des élèves en grandes difficulté scolaire, qui ont besoin d’un accompagnement exigeant, personnalisé et concret. Les PLP qui y enseignent portent une mission essentielle : redonner confiance, transmettre des compétences […]
L’accueil des allophones en LP : grandes ambitions, petits moyens.
“La scolarisation des élèves allophones relève du droit commun et de l’obligation scolaire. Assurer les meilleures conditions de l’intégration des élèves allophones arrivant en France est un devoir de la République et de son École.” Circulaire n° 2012-141 du 2-10-2012 relative à la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés. Notre système éducatif privilégie aujourd’hui l’accueil […]