Syndicat national des lycées, collèges, écoles et du supérieur

Filtres génériques
Correspondance exacte uniquement
Rechercher dans le titre
Rechercher dans le contenu
Filtrer par Catégories
Sélectionner tout
Conditions de travail - Santé
Climat scolaire
Conditions matérielles et temps de travail
Pôle santé-handicap
Relations et climat au travail
Situation sanitaire
Souffrance et risques psycho-sociaux
Enseignement privé : nos articles
Privé : contes et légendes
Le premier degré
Brèves
Carrière des PE
Classe
Droits et devoirs
Education prioritaire
Fonctions dans l'école
Inclusion
Infos pratiques
Lettres électroniques école
Mobilité
Pédagogie
Positions et revendications
Rémunérations, retraites
Risques, sécurité, souffrance
Le second degré
Collège
Education prioritaire
Examens, évaluation
Lycée général et technologique
Lycée professionnel
Programmes & disciplines
Le SNALC
Action syndicale
Avantages-SNALC
Avantages - cadeaux
Avantages - quotidien
Avantages - sorties
Avantages - vacances
Elections professionnelles
L’édito du président
Le SNALC dans les médias
Qui sommes-nous ?
Vidéo-SNALC
Le supérieur
Les Actualités
Les dossiers
« Choc des savoirs »
Dossiers du mois
École inclusive
Laïcité et valeurs de la République
Réforme du lycée
Rémunérations
Grenelle et agenda social
Les métiers
AED
AESH
AESH : Contrat
AESH : Droits et devoirs
AESH : Infos en bref
AESH : Le SNALC s’adresse au ministre
AESH : Métier et carrière
AESH : PIAL et inclusion
AESH : Positions et revendications
AESH : Protection des personnels
AESH : Rémunération et retraite
Contractuels enseignants, CPE, Psy-EN
Contractuels : Contrats
Contractuels : Droits et devoirs
Contractuels : Infos en bref
Contractuels : le SNALC s'adresse au ministre
Contractuels : Métier et concours
Contractuels : Positions et revendications
Contractuels : Protection des personnels
Contractuels : Rémunération et retraite
CPE
Enseignants d’EPS
EPS : 1er degré
EPS : examens
EPS : formation - STAPS
EPS : pédagogie et enseignement
EPS : programmes
EPS : protection et revendications
EPS : situation sanitaire
EPS : UNSS
Enseignants du supérieur
Personnels administratifs
Personnels BIATSS
Personnels d’encadrement
Personnels de santé
Personnels ITRF, Bibliothécaires
Personnels sociaux
Professeurs agrégés, certifiés, PLP
Professeurs des écoles
Psy-EN
Les parcours - la carrière
Congés, disponibilité, temps partiel
Échelons, corps, grade
Formations, concours, stagiaires
Mutations, détachement
Retraite
Nos publications
Autres publications
La revue Quinzaine universitaire
Les éditions du SNALC
Les fiches info-SNALC
Les guides
Les lettres électroniques

Bonne année, et surtout bonne santé !

Dossier du mois de la revue du SNALC Quinzaine universitaire n°1484 du 5 janvier 2024. Dossier coordonné par Élise BOZEC-BARET, secrétaire nationale du SNALC chargée des conditions de travail et du climat scolaire. Avec la collaboration de Laurine MONDON, Xavier THIRION, Luc PAVAN, membres de l’équipe SNALC Conditions de travail, et quelques adhérents anonymes. Au […]

“Choc des savoirs” : pas de blanc-seing

Le SNALC sait que notre Ministère est passé maître dans l’art de transformer de bonnes idées en dispositifs néfastes. C’est pourquoi nous avons demandé une audience[1] au Ministre le 22 décembre 2023, notamment sur le collège. Des points d’accord Le SNALC a salué l’annonce d’un redoublement à la main des professeurs et s’est fait confirmer […]

Le supplément familial de traitement

Le supplément familial de traitement (SFT) est un complément financier versé aux fonctionnaires comme aux contractuels ayant à charge au moins un enfant de moins de 20 ans. Son montant est composé d’une part forfaitaire selon le nombre d’enfants à charge et d’une part proportionnelle au traitement indiciaire brut. Il continue d’être perçu même en […]

Un taux d’encadrement trop contraignant

Au bulletin officiel du 29 juin 2023 est parue une circulaire concernant les conditions d’organisation des sorties scolaires dans les écoles, collèges et lycées. Elle vient remplacer la circulaire du 27 septembre 1999 qui avait fait l’objet de légers ajustements en 2005 et 2013. Les remontées de terrain concernant le taux d’encadrement montrent un point litigieux. […]

L’éducation positive, solution ou problème ?

Qu’est-ce que l’éducation positive ? On la définit comme un accompagnement des enfants basé sur la non-violence, l’écoute et le respect des besoins individuels. D’après Héloise Lhérété, rédactrice en chef du magazine Sciences Humaines, c’est « ne plus s’intéresser seulement à ce qui conditionne le malheur, la détresse mais à ce qui conditionne le bien-être ». Les limites Tout le monde est […]

Numérique et développement durable : deux thèmes presque immiscibles

Le numérique, c’est bien. C’est même magique pour tout : communiquer avec les parents, avec d’autres classes dans le monde, différencier…  Le développement durable, c’est bien aussi. C’est même essentiel pour l’avenir. Et le ministère nous le rappelle régulièrement. D’ailleurs, sous le regard bienveillant de l’ONU, nos programmes évoluent avec pour objectif de prendre le sujet […]

Erasmus + : ça marche aussi pour les PE !

Le Projet de mobilité de courte durée permet aux établissements scolaires de bénéficier d’une subvention Erasmus + pour faire partir leurs élèves et leurs professeurs dans un État membre de l’Union européenne. L’objectif principal est de pouvoir se déplacer dans un pays participant à ce programme afin d’acquérir de nouvelles compétences et connaissances, ainsi que […]

Devenir secrétaire administratif

Parmi les évolutions de carrière possibles, on peut envisager le poste de secrétaire administratif de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur (SAENES). Ce type d’évolution, bien qu’intéressant du point de vue de la nature du poste et des missions proposées, présente néanmoins certains inconvénients. Nature du poste Les  secrétaires administratifs ont des postes de catégorie B […]

Passerelle : devenir gestionnaire ou attaché d’administration

Le parcours Passerelle permet aux PE d’accéder à un détachement dans le corps des attachés d’administration de l’État (AAE). Ce dispositif est planifié jusqu’en 2026. Missions Les AAE occupent des postes à haute responsabilité, en EPLE ou en services académiques et ont des missions de conception, d’expertise, de gestion, ou de pilotage d’unités administratives. Ils ont […]

Devenir chef d’établissement ou IEN

Il est possible d’évoluer en prenant de nouvelles responsabilités et sans avoir de classe. Le SNALC vous explique comment devenir IEN ou chef d’établissement.  Devenir chef d’établissement Le recrutement est national et trois voies sont possibles. Par liste d’aptitude Pour candidater, il faut : Justifier de 7 ans de services en tant que fonctionnaire titulaire […]

Enseigner dans le secondaire : quelles possibilités ?

Dans le cadre d’une évolution de carrière, certains PE souhaitent enseigner à des élèves plus grands. Le SNALC vous présente plusieurs solutions. Le détachement Il permet de devenir professeur du second degré pour une à cinq années, en restant dans son académie. Pour candidater, il suffit d’avoir une licence et de s’inscrire en ligne en […]

Devenir maître formateur ou conseiller pédagogique

Les PE peuvent accéder aux fonctions de maître formateur et de conseiller pédagogique en passant le CAFIPEMF.    Cet examen se déroule en plusieurs étapes. La première étape est la visite-conseil d’un IEN, suivie de 5 semaines de formation et de 2 épreuves : Une observation de séance menée par le candidat ; L’évaluation d’une visite d’observation […]

VAE, CPF, CFP, EAFC : quel dispositif choisir ?

Le SNALC est conscient de la mutation du métier de PE. Chacun peut avoir envie au cours de sa carrière de changer d’orientation. Voici différents dispositifs qui accompagnent et facilitent l’évolution professionnelle, même s’ils sont souvent longs à mettre en œuvre. La VAE (validation des acquis de l’expérience) La VAE permet de faire reconnaître les […]

Fermeture de l’ATS Bio de l’ENCPB : de trahison en trahison

En novembre 2023, le DASEN de Paris annonçait la décision rectorale de ne pas pérenniser la CPGE ATS Bio du lycée P-G de Gennes-ENCPB sous sa forme nouvelle de Classe Agro-Véto. Cette décision interroge quant aux priorités effectives du Rectorat de Paris et du Ministère de l’Éducation nationale. Ouverte en 2010, cette classe assurait, avec […]