Alors que les annonces du ministre devaient essentiellement porter sur le bac, le projet présenté pour le lycée général est étonnamment précis. Pour le SNALC, il est encore sujet à négociation. Si plusieurs points nous semblent très pertinents, d’autres posent question, et nous voyons un certain nombre de problèmes potentiels ...

Le Ministre a annoncé les grandes lignes — et même bon nombre de détails — sur la réforme à venir du baccalauréat et du lycée général et technologique. Le SNALC apprécie la philosophie du projet et l’organisation du bac. Sur le lycée, des questions demeurent ...

Le SNALC vient de prendre connaissance des annonces faites ce jour par le Ministre de l’Education nationale à propos de la réforme du bac et de celle du lycée : il se prononcera sur ces dernières quand il disposera des textes et des grilles horaires définitifs. ...

Comme nous vous l’annoncions dans notre précédent numéro, nous avons été reçus le 8 décembre au Ministère de l’Éducation nationale et le 11 janvier au Ministère de l’enseignement supérieur. Si la première audience nous a laissé un peu d’espoir, la seconde nous a fait perdre toute illusion ...

La sortie du rapport Mathiot sur le bac et le LGT n’est pas passée inaperçue. Le SNALC, qui avait été reçu une seconde fois le 17 janvier, a lu l’ensemble avec attention. ...

Chapitre par chapitre, découvrez une analyse détaillée du rapport Mathiot sur le lycée et l'avis du SNALC. ...

Suite à la publication du rapport Mathiot le 24 janvier dernier, on peut lire beaucoup de choses, certaines réelles, d'autres complètement erronées ou inventées. D'aucuns prétendent connaître la position du SNALC sur des réformes non encore écrites. Le SNALC s'adresse donc directement à vous, pour vous faire une synthèse de l'évolution du dossier et démêler le vrai du faux. ...

Sans surprise, vous tirez un bilan extrêmement négatif de la réforme Châtel de 2010. Les TPE ne sont soutenus dans aucune discipline (même si les sciences expérimentales s’y retrouvent davantage). Même constat pour les enseignements d’exploration ...

Depuis 2014, le SNALC porte le projet d’un Lycée de tous les savoirs (disponible sur notre site, rubrique Publications), qui explique clairement ce que nous demandons pour les trois voies du lycée. Une clarté que l’on retrouve peu chez nos concurrents ...

Le SNALC a été reçu le 21 novembre dernier par la commission présidée par Pierre Mathiot, qui doit rendre un rapport sur une réforme du baccalauréat et du lycée général et technologique ...

L’arrivée du compte personnel de formation (CPF) impose la mise en place des blocs de compétences. Les refuser mettraient l’éducation nationale hors course, d’autant qu’elle a déjà raté le départ au profit du Ministère du travail. ...

Le lien entre école et entreprise est très à la mode et fait l’objet de nombreuses réunions de concertation auxquelles le SNALC participe activement aux commissions professionnelles consultatives ainsi que les groupes ...

Bilan alarmantLes chiffres La voie technologique concerne 320 000 élèves, soit un peu plus du tiers des lycéens. Grossièrement on peut diviser la voie technologique en une dominante production STI + STL (10 % des élèves) et une dominante service STG + ST2S (24 % des élèves). Si les effec ...

Revendications du SNALC pour la voie technologiqueLe SNALC demande le maintien de la voie technologique.Le SNALC soutient la spécificité de cette voie de formation basée sur des enseignements appliqués et pratiques.Le SNALC réclame la réforme du collège en préalable à toute réforme de ...

Voie Technologique - Réforme et grilles horairesCommuniqué de presse du SNALC-CSEN (FGAF) du 10 mars 2010 : Le projet de réforme des séries STI et STL amènera de profonds changements pour la voie technologique si elle maintenue en l'état pour la rentrée 2011. C'est le fondem ...

Diaporama sur l'enseignement professionnel et technologiqueLANCER LE DIAPORAMA ...